空氣是一種重要的資源.空氣的成分中,體積分?jǐn)?shù)約占21%的是( 。
A、N2
B、O2
C、CO2
D、稀有氣體
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題:空氣與水
分析:根據(jù)空氣的組成成分及體積分?jǐn)?shù)解答
解答:解:空氣中的組成成分及體積含量如下:氮?dú)?8%;氧氣21%;稀有氣體0.94%,二氧化碳0.03%,其它氣體和雜質(zhì)0.03%.所以,B正確,A、C、D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):記住空氣的成分及體積含量是解答本題關(guān)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有石灰石、水和碳酸鈉,怎樣制取燒堿(不能引入其他物質(zhì)),寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.

(1)自然界的水是
 
(填“混合物”或“純凈物”)
(2)圖1是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.在此過(guò)程中,凈化水的方法主要有
 
(至少寫(xiě)三種).
(3)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長(zhǎng)期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石.生活中常用
 
來(lái)區(qū)分軟水與硬水.
(4)水中若含過(guò)量的氮、磷元素,會(huì)使藻類生長(zhǎng)繁殖過(guò)快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象.已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會(huì)導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是
 
(填字母序號(hào)).
A.向水中加入活性炭來(lái)凈水             B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C.過(guò)量使用尿素[CO(NH22]等化學(xué)肥料
(5)某課外小組收集了一些渾濁的河水,利用如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水裝置進(jìn)行凈化.該裝置中的小卵石、石英沙的作用是
 

(6)小明同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先采用如圖3所示裝置進(jìn)行過(guò)濾.請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列左邊的化學(xué)家與其對(duì)應(yīng)的研究成果用直線連接.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作正確的是(  )
A、用酒精燈加熱試管里的液體時(shí),試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的
2
3
B、試驗(yàn)后剩余的藥品為避免浪費(fèi)應(yīng)放回原試劑瓶
C、洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明儀器已洗干凈
D、用托盤(pán)天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),左盤(pán)放砝碼右盤(pán)放稱量物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用洗凈的儀器進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),濾紙未破損,經(jīng)兩次過(guò)濾后,濾液仍渾濁,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘鹽是指在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病,計(jì)算:
 
mg碘酸鉀中含碘20mg
②成人每天大約食用0.15mg碘,假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的,若1000克碘鹽中含碘20mg,則成人每天需食用碘鹽多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)鎂條燃燒:
 

(2)鐵絲燃燒;
 
;
(3)硫磺燃燒:
 
;
(4)木炭燃燒:
 
;
(5)銅在空氣中加熱
 
;
(6)紅磷燃燒:
 
;
(7)銅綠受熱分解:
 

(8)碳酸氫銨受熱分解:
 
;
(9)加熱高錳酸鉀:
 
;
(10)雙氧水和二氧化錳反應(yīng)
 

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