20、連接儀器應(yīng)自
下
而
上
，從左往右．
分析：科學(xué)安裝儀器的順序是：從下到上；從左到右．
解答：解：連接儀器應(yīng)自下而上，從左往右．
故答為：下、上
點(diǎn)評(píng)：了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取并收集氧氣，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）儀器b的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
，可選用的收集裝置是
C或E
C或E
（填字母代號(hào)）；反應(yīng)所需過氧化氫溶液要通過儀器b加入的原因是
更好的控制反應(yīng)速率，減少過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)過于劇烈可能帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)
更好的控制反應(yīng)速率，減少過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)過于劇烈可能帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)
；
（3）連接裝置應(yīng)按照
自下而上
自下而上
、從左到右的順序安裝，并檢查
裝置的氣密性
裝置的氣密性
；
（4）打開儀器b的活塞，將過氧化氫溶液緩緩滴入錐形瓶（已加入催化劑）中，待導(dǎo)管口有氣泡
連續(xù)、均勻
連續(xù)、均勻
產(chǎn)生時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶中集氣．集滿后用玻璃片在
水面下
水面下
蓋住瓶口，移出水面，
正放
正放
在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；
（5）用向上排空氣法收集時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條伸入到瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了
將帶火星的木條伸入到瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了
；
（6）小明同學(xué)打開儀器b的活塞，將過氧化氫溶液滴入錐形瓶（已加入催化劑）中，觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生，儀器b的管頸有一段一段的液柱上升或回落，但集氣瓶里卻收集不到氣體（選用排水集氣法收集），你認(rèn)為該怎樣操作才能收集到氧氣
關(guān)閉分液漏斗的活塞
關(guān)閉分液漏斗的活塞
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?順德區(qū)質(zhì)檢）實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示A、B裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：

（1）圖中①的儀器名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）小敏用A裝置制取較純凈、干燥的氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
；在瓶②內(nèi)要盛裝
濃硫酸
濃硫酸
；請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)將收集裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整．
（3）連接裝置應(yīng)按照
自下而上
自下而上
、從左到右的順序安裝，并檢查裝置的氣密性．
（4）裝置B用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．反應(yīng)完畢后，可以回收二氧化錳繼續(xù)使用的原因是
二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變
二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．你認(rèn)為利用裝置B是否可行？
否
否
（填“是”或“否”），理由是
氨氣極易溶于水，不能用排水法收集
氨氣極易溶于水，不能用排水法收集
．

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