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【題目】下圖是小明同學在“化學實驗操作考查”中相關的實驗操作，其中正確的是( )
A.檢查裝置的氣密性
B.滴加液體
C.過濾
D.量取40mL液體

【答案】A
【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．不符合題意；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．不符合題意；
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．不符合題意；
D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤．不符合題意.
所以答案是：A.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用量筒的使用方法和液體藥品取用的方法的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握量取液體體積時，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升；液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年1月29日《科技日報》報道，研究人員利用金屬釘催化劑將從空中捕獲的二氧化碳轉化為甲醇。該反應的微觀示意圖如下：

(1)該反應中單質與有機物的質量比為____________________。

(2)取4.8 g的甲醇和6.4 g O2在密閉容器中點燃，恰好完全反應，生成4.4 g CO2，5.4 g H2O和物質X。請寫出該反應的化學方程式________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】使用酒精燈給裝液體的試管加熱時，正確的操作是

A.液體量不超過試管容積的二分之一B.用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈

C.用酒精燈外焰給試管加熱D.試管夾應夾在試管的正中部

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列曲線正確的是（　�。�
A.向鹽酸中加水

B.濃H2SO4加入水中

C.煅燒CaCO3

D.O2在水中的溶解性

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【題目】為有效阻隔病毒通過飛沫傳播，切斷傳染病的傳播途徑，衛(wèi)生組織提倡大家戴口罩外出，口罩的原料主要是無紡布，又稱不織布，多采用聚丙烯塑料(PP材質)為原料經高溫熔融等步驟生產而成。無紡布屬于( )

A.天然材料B.合成材料C.金屬材料D.無機非金屬材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G為常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如圖所示：

（1）G物質的化學式 ． X溶液中的溶質是；寫出反應④的基本反應類型 ．
（2）寫出反應①的化學方程式 ．
（3）寫出反應③中生成紅色固體E的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將物質按照一定的規(guī)律分類研究，是常用的化學學習方法。下列各組答案中按一定依據(jù)分類正確的是（ ）

A. 化合物：蒸餾水、二氧化碳

B. 混合物：海水、液氧、空氣

C. 氧化物：過氧化氫、高錳酸鉀

D. 非金屬元素：氦、硒、汞

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)要求寫出下列化學符號：

（1）保持水的化學性質的微粒_____

（2）三個亞鐵離子_____；

（3）地殼中含量最多的金屬元素和生物體內含量最多的元素組成的物質是_____（寫化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學欲對該固體變質情況進行探究。
Ⅰ 固體的成分分析
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質，變質情況如何？
【查閱資料】
①氫氧化鈉在空氣中容易變質但不會轉化為NaHCO3；
②CaCl2溶液的pH=7，碳酸鈉溶液的pH7
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
④堿石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】
猜想Ⅰ：固體未變質
猜想Ⅱ：固體全部變質
猜想Ⅲ：固體部分變質
（1）【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質的原因是（用化學方程式表示）。
（2）【進行實驗】小聰同學取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學很快予以否定，否定的理由是 ， 為了進一步得出結論，組內其他三位同學分別取小聰實驗后的溶液于試管中，進行如下表所示實驗。

同學

小紅

小美

小伍

實驗操作

加入適量氫氧化鈣溶液

加入過量氯化鈣溶液

加入過量稀硫酸


（3）【實驗結論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想Ⅲ正確。
【反思評價】（一）老師指出，僅憑小紅的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是。
（4）（二）根據(jù)小美的結論推測小伍實驗現(xiàn)象是。
（5）Ⅱ 固體中各成分含量
【提出問題】如何測定變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數(shù)？
【進行實驗】化學小組同學設計了如下實驗裝置。

①小明同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質量差，再通過相應計算，就可測定Na2CO3的純度，小組內同學通過討論認為不可以，其理由可能是；
②小剛同學在大家討論的基礎上，設計了裝置II。請分析：裝置II中A的作用；若無裝置C，對測定結果造成的影響是 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)；
（6）【實驗結論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中，實驗結束后，測得裝置D增重2.2g，請你計算出樣品中Na2CO3質量分數(shù)。（寫出計算過程）
（7）【反思評價】①聯(lián)想到空氣中有CO2 ， 所以實驗室中的氫氧化鈉應保存。
②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質量分數(shù) 10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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