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物質之間的化學反應除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進行想像和分析,這就產生了用模型來模擬化學變化.下列分子結構示意圖“”表示質子數為l的原子,“”示質子數為8的原子,請回答下列問題:

(1)該反應的基本反應類型是______.
(2)據此可知化學反應的實質是______.
(3)在該反應中反應物及生成物的質量比為______.

解:(1)由圖可知,兩種單質生成一種化合物,可知其反應類型為化合反應;
(2)由圖可知,兩種單質分子生成新的化合物的分子,故據此可知化學反應的實質是生成新分子;
(3)由題意:分子結構示意圖“”表示質子數為l的原子,“”示質子數為8的原子,推測兩種原子分別為氫原子和氧原子,則可推測單質的種類,可書寫化學方程式2H2+O22H2O,則可知各反應物和生成物的質量關系為1:8:9.
故答為:(1)化合反應;
(2)生成新分子(或在化學反應中,分子再分為原子,原子再重新組合成新的分子);
(3)1:8:9
分析:(1)由題目中的模擬圖可知,兩種單質生成一種化合物,可知其反應類型;
(2)由題目中的模擬圖可知,兩種單質分子生成新的化合物的分子;
(3)由題意:分子結構示意圖“”表示質子數為l的原子,“”示質子數為8的原子,推測兩種原子種類、名稱,則可推測單質的種類,可書寫化學方程式,則可知各反應物和生成物的質量關系.
點評:了解微粒觀點及模型圖的應用;掌握化合反應及其應用;掌握常見化學反應中的質量關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?錦州)如圖是初中化學常見的六種物質A~F相互間的關系(“→”表示物質之間的相互轉化關系,“一“表示兩端的物質能發(fā)生化學反應).其中B是一種常見的食品干燥劑,E在工業(yè)上常用來造紙、制洗滌劑等,F的溶液為黃色且能與硝酸銀溶液反應,產生不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(1)請根據已知條件推斷以下三種物質的化學式:
A
CaCO3
CaCO3
、D
HCl
HCl
、E
NaOH
NaOH

(2)請寫出下列反應的化學方程式:
①C+F
3Ca(OH)2+2FeCl3═2Fe(OH)3↓+3CaCl2
3Ca(OH)2+2FeCl3═2Fe(OH)3↓+3CaCl2

②C→E
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

③D→F
Fe203+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe203+6HCl═2FeCl3+3H2O

(3)寫出D物質的一種用途
除銹
除銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了研究氣體除雜及物質之間的反應,設計了右圖裝置分別實驗,請分析有關問題.
(1)除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體:
①除雜時混合氣體的氣流方向是由
a
a
(填“a”或“b”)端進入洗氣瓶.
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是
檢驗CO2是否已除盡
檢驗CO2是否已除盡
,當看到
A中澄清石灰水變渾濁,B中無明顯現象
A中澄清石灰水變渾濁,B中無明顯現象
現象時,說明CO2已除盡.
(2)用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應:提供的藥品有
①紫色石蕊溶液      ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花.
A、B中應依次盛放
②①
②①
(填藥品序號),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應,該反應化學方程式為
CO2 +H2O═H2CO3
CO2 +H2O═H2CO3

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科目:初中化學 來源:2012屆廣東省佛山市禪城區(qū)中考科研測試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)為了研究氣體除雜及物質之間的反應,設計了右圖裝置分別實驗,請分析有關問題。

(1)除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體:
①除雜時混合氣體的氣流方向是由      (填“a”或“b”)端進入洗氣瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是      ,當看到
               現象時,說明CO2已除盡。
(2)用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應:提供的藥品有
①紫色石蕊溶液     ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
A、B中應依次盛放                  (填藥品序號),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應,該反應化學方程式為                    。

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣東省佛山市禪城區(qū)中考科研測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)為了研究氣體除雜及物質之間的反應,設計了右圖裝置分別實驗,請分析有關問題。

(1)除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體:

①除雜時混合氣體的氣流方向是由       (填“a”或“b”)端進入洗氣瓶。

②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是       ,當看到

                現象時,說明CO2已除盡。

(2)用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應:提供的藥品有

①紫色石蕊溶液      ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。

A、B中應依次盛放                   (填藥品序號),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應,該反應化學方程式為                    

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

為了研究氣體除雜及物質之間的反應,設計了右圖裝置分別實驗,請分析有關問題.
(1)除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體:
①除雜時混合氣體的氣流方向是由______(填“a”或“b”)端進入洗氣瓶.
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是______,當看到______現象時,說明CO2已除盡.
(2)用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應:提供的藥品有
①紫色石蕊溶液  、谧仙镌囈喝境傻母稍锛埢ǎ
A、B中應依次盛放______(填藥品序號),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應,該反應化學方程式為______.

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