有A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量最多的元素，B元素的原子失去一個(gè)電子后只剩下一個(gè)質(zhì)子，C元素是海水中含量最高的金屬元素，D2-的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同。請回答:A元素的名稱或符號(hào)       ；B元素的離子符號(hào)        ；C元素組成單質(zhì)的化學(xué)式        ；A、C、D元素組成化合物的化學(xué)式           。
  O（氧）    ；     H+     ；    Na     ；   Na2SO4  （或Na2SO3） 

試題分析：地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe ，A是地殼中含量最多的元素則A是O（氧）元素；B元素的原子失去一個(gè)電子后只剩下一個(gè)質(zhì)子，說明該元素的質(zhì)子數(shù)為1，是氫元素；海水中含量最高的物質(zhì)是氯化鈉，則含量最高的金屬元素是 Na；D2-帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，即得到了兩個(gè)電子后的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同，則是硫元素；O、S、Na 組成化合物的化學(xué)式為Na2SO4  （或Na2SO3）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類），已知A是單質(zhì)；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞試液變?yōu)榧t色的鹽。圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A　 　，E　           　。
（2）由E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為　                                                    　；由C轉(zhuǎn)化為A的原理在工業(yè)上常用于　               　。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是(   )
A．用帶火星的木條區(qū)別氧氣和氮?dú)?/td>
B．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C．用灼燒的方法區(qū)別黃銅（銅鋅合金）和黃金
D．用聞氣味的方法區(qū)別二氧化碳和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是  （   ）
選項(xiàng)
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
CO
CO2
將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的氫氧化鈉溶液]
B
CaO
CaCO3
加水溶解，過濾
C
Cu
Zn
加入過量的稀鹽酸，過濾
D
FeCl2
CuCl2
加入過量的鐵粉，過濾
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

已知X是黑色固體，Y、Z兩氣體的組成元素相同，X、Y、Z、W之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系：
據(jù)此推斷：（1）寫出X的化學(xué)式   ；
（2）寫出上圖轉(zhuǎn)化過程中的一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ；
（3）Z→W所需的試劑為                           ．
（4）“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是化學(xué)重要思想．Y、Z兩氣體組成相同，但性質(zhì)不同，請舉出：Y、Z性質(zhì)不同的一個(gè)例子                                 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是
A．氧氣和二氧化碳B．食鹽和沙子 C．食鹽和蔗糖D．二氧化錳和鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（  ）
A．水與澄清石灰水——二氧化碳?xì)怏wB．氫氣和氦氣——燃著的木條
C．空氣和氧氣——帶火星的木條D．氮?dú)夂投趸細(xì)怏w——燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

興趣小組的同學(xué)在開展“廢物利用、減少污染”的活動(dòng)中，取某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）操作II的名稱是          ；該操作需用到的鐵制儀器為                  。
（2）固體A的成分是                        ；氫氧化鋁沉淀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                          。
（3）固體C與稀硫酸反應(yīng)的方程式為                                   。
（4）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認(rèn)為合理的途徑是    （填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是                                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

洪源同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，洪源將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成           。
（2）為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是           。
A．Na2CO3B．HClC．FeCl3D．Ba(NO)2
（3）鄭老師在配制氫氧化鈉溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)盛裝氫氧化鈉固體的瓶蓋未蓋嚴(yán)，已有部分固體變質(zhì)，其在空氣中變質(zhì)化學(xué)反應(yīng)方程式為                    ，洪源同學(xué)幫鄭老師想了一個(gè)辦法：先用該固體配成溶液，再向該溶液中加入            溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，然后進(jìn)行           操作，就得到了所需的純凈的氫氧化鈉溶液。
（4）洪源利用鄭老師配制的氫氧化鈉溶液做了以上堿的性質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，為了處理實(shí)驗(yàn)后的廢液，需要知道廢液的酸堿度，洪源的操作是                                                              。

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