【題目】__________和__________排放到空氣中形成了酸雨。防止空氣污染的措施：(寫(xiě)出兩條) _____________；___________。

【答案】 SO2 NO2 使用脫硫煤 使用清潔能源

【解析】二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸和氧氣反應(yīng)生成硫酸，當(dāng)雨水中的亞硫酸或硫酸含量達(dá)到一定程度，即雨水的pH＜5.6時(shí)，就形成酸雨；使用脫硫煤可以防止煤燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫，從而可以防止或減少酸雨的產(chǎn)生；使用清潔能源，例如氫能、太陽(yáng)能、水能等，可以防止產(chǎn)生二氧化硫，從而防止或減少酸雨的產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過(guò)氧化鈉（Na2O2），它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸．某同學(xué)想進(jìn)一步探討過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)（2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑），將15.6g過(guò)氧化鈉加入盛有147.6g水（過(guò)量）的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列溶液暴露在空氣中，可以使溶液質(zhì)量增大的是

A、蔗糖溶液 B、濃鹽酸

C、澄清石灰水 D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 “低碳生活，綠色出行”。下圖為濰坊公共自行車(chē)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于金屬材料的是 （填寫(xiě)序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是 。

（2）公共自行車(chē)的閘線為鋼絲，說(shuō)明金屬具有 性。

（3）車(chē)架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹。防止公共自行車(chē)鏈條生銹的有效措施是 。

（4）公共自行車(chē)有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和 。廢舊自行車(chē)回收利用的意義是減少環(huán)境污染及 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜探索發(fā)明了“侯氏制堿法”，其生產(chǎn)過(guò)程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下：

①NH2＋CO2＋X＝NH4HCO3

②NH4HCO3＋NaCl＝NH4Cl＋NaHCO3↓

③2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①中X的化學(xué)式為 。

（2）除去混在Na2CO3粉末中少量的NaHCO3的方法是 。

（3）工業(yè)純堿中含有氯化鈉，取55g工業(yè)純堿，向其中加入269.5g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，生成22g二氧化碳，求：

①工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

②反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用品中的塑料屬于熱固性塑料的是

A. 電器插座 B. 塑料垃圾簍 C. 塑料袋 D. 塑料桶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)黑白復(fù)印機(jī)用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2—按1：2：4的個(gè)數(shù)比構(gòu)成的。下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡(jiǎn)圖。已知第④步反應(yīng)中各元素化合價(jià)保持不變。

（1） Fe3O4粉末在復(fù)印機(jī)的電磁場(chǎng)作用下能使墨粉形成字跡或圖案，這不僅利用了Fe3O4有 性，還利用了Fe3O4是 色。

（2）第②步加入試劑X，生成Fe(OH)2的反應(yīng)方程式為 。

（3）在第③步反應(yīng)中要控制通入O2的量，以使生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質(zhì)量比等于 ，才能確保最終生成Fe3O4。操作Y的名稱(chēng)為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】說(shuō)法正確的是

A．由相同元素組成的不同物質(zhì)互為同素異形體

B．膽礬常常用于檢驗(yàn)酒精中是否含有水

C．金屬與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定增加

D．某固體物質(zhì)的飽和溶液一定比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是(　　)

A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是化學(xué)變化

B. 空氣中的氧氣主要來(lái)源于綠色植物的光合作用

C. 空氣中氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%

D. 二氧化硫、二氧化碳都是空氣污染物

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