【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列如圖實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )

A.比較鐵、銅與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度

B.探究金屬的銹蝕是否需要水

C.探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用

D.探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

【答案】B

【解析】

A. 鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與鹽酸反應(yīng)。只能比較能否反應(yīng)，無法比較反應(yīng)的劇烈程度。故A不符合題意；

B. 鐵與水蒸氣和氧氣同時(shí)接觸會(huì)生銹，實(shí)驗(yàn)過程中，潮濕的空氣中含有水蒸氣和氧氣，一段時(shí)間后會(huì)生銹，而干燥的空氣不含水蒸氣，不會(huì)生銹，該實(shí)驗(yàn)可以證明鐵生銹需要水。故B符合題意；

C. 因?yàn)檫^氧化氫溶液的濃度不同，沒有控制變量，因此無法比較二氧化錳對(duì)過氧化氫分解的催化作用。故C不符合題意；

D. 銅片上的白磷燃燒而水下的紅磷不燃燒，可燃物的種類不一樣，著火點(diǎn)就不一樣，而且銅片上白磷與氧氣接觸，水下紅磷不與氧氣接觸。沒有控制變量。故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。

（1）在B 中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確________；

（2）在化學(xué)反應(yīng)前后未發(fā)生改變的粒子____________；

（3）寫出與一個(gè)未參加反應(yīng)的分子含有相同質(zhì)子數(shù)的單質(zhì)的化學(xué)式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包由6.5g鋅、5.6g鐵、6.4g銅混合而成的粉末，把它加入到一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后過濾，洗滌，烘干，測(cè)得濾渣中含有三種物質(zhì)。則濾渣的質(zhì)量可能是（　�。�

A. 49.6gB. 34.8gC. 32.7gD. 18.5g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年春天因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽钡膩硪u，注定是一個(gè)不平凡的春天�！皯�(zhàn)役”面前，充分體現(xiàn)了全中國(guó)人民的凝聚力，也充分說明了強(qiáng)身健體的重要性。眼看畢業(yè)班學(xué)生重返校園在即，為了同學(xué)們能合理膳食均衡營(yíng)養(yǎng)有個(gè)強(qiáng)壯的體魄，下列食物搭配合理的是（　　）

A.②③⑥B.②⑤⑥C.④⑤⑥D.①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比、遷移是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

（1）化學(xué)發(fā)展史上許多實(shí)驗(yàn)之間存在一定的關(guān)聯(lián)：有些實(shí)驗(yàn)是“一種物質(zhì)的認(rèn)識(shí)是研究其他物質(zhì)的基礎(chǔ)”，有些實(shí)驗(yàn)是“藥品與研究方法相同而研究目的不同”。據(jù)此可將下列實(shí)驗(yàn)中的_____（填字母）歸為一類，依據(jù)是_____。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

研究空氣成分

探究水的組成

化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系

一氧化碳還原氧化鐵

實(shí)驗(yàn)裝置

45份質(zhì)量的氧化汞加熱得到41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣

A

B

C

D

（2）通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)Fe3O4的化學(xué)式可看作：FeOFe2O3，2KAl（SO4）2化學(xué)式可看作：K2SO4Al2（SO4）3同理，孔雀石（Cu2（OH）2CO3）的化學(xué)式可看作_____，請(qǐng)寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，常在燃�(xì)庵屑尤肷倭刻厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是

A. X屬于有機(jī)化合物B. X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C. X由碳、硫、氧三種元素組成D. X中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組選用如圖裝置進(jìn)行常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取。提示：常溫下CO2難溶于飽和的NaHCO3溶液。

回答下列問題：

（1）儀器①的名稱為_____。

（2）若實(shí)驗(yàn)室要加熱KMnO4制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸，選取B、D裝置制取CO2，用此方法制得的CO2中混有HCl．為了除去CO2中混有的HCl，可在B、D裝置之間連接F裝置，導(dǎo)管口a應(yīng)連接_____（填“b”或“c”），此時(shí)F裝置中盛裝的試劑為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，水是最常用的溶劑。A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示；20℃時(shí)，將A、B兩種固體各50g，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示；升溫到50℃時(shí)，A、B兩種固體在水中的溶解情況如圖3所示。（A、B兩物質(zhì)均不含結(jié)晶水）

請(qǐng)回答下列問題：

（1）從20℃到50℃的變化過程中，一直處于飽和狀態(tài)的是_____（填“A”或“B”）的溶液。

（2）圖1中能表示A物質(zhì)溶解度隨溫度變化的曲線是_____（填“甲”或“乙”）。

（3）圖1中P點(diǎn)的含義_____。

（4）圖3中A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為采用“數(shù)字化”實(shí)驗(yàn)，由傳感器采集實(shí)驗(yàn)相關(guān)信息描繪出曲線，其中物質(zhì)X表示能與二氧化碳反應(yīng)的某溶液，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某個(gè)量。下列對(duì)物質(zhì)X與縱坐標(biāo)y的分析正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)X

縱坐標(biāo)y

A

水

溶液的質(zhì)量

B

水

溶液的pH

C

氫氧化鈉溶液

溶質(zhì)的質(zhì)量

D

氫氧化鈣溶液

溶液中鈣元素質(zhì)量

A. AB. BC. CD. D

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