下列實(shí)驗(yàn)方案不正確的是
A．從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法
B．從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用直接過(guò)濾的方法
C．除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀鹽酸
D．檢驗(yàn)?zāi)尘欠駷橛菜墒褂梅试硭?/td>
B

試題分析：A、從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸餾的方法，正確，B、從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，先加熱蒸發(fā)，然后采用過(guò)濾的方法，錯(cuò)誤，C、除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑，可以除去，正確，D、檢驗(yàn)?zāi)尘欠駷橛菜�，可使用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，正確，故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
B．硬水和軟水可用肥皂水來(lái)區(qū)別
C．軟水中一定不含鈣、鎂化合物
D．軟水可作鍋爐用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

從去年入秋以來(lái)，以去南為主的西南五省出現(xiàn)了歷史罕見(jiàn)的旱情；土地干涸；水塘龜裂，土地板結(jié)，該上學(xué)的孩子卻為找水喝而長(zhǎng)途跋涉到處奔走，如果我們到現(xiàn)在還不知珍惜，最后一滴水，將是我們的眼淚．
（1）看到下列圖片，你最強(qiáng)烈的感受是什么？______．
（2）請(qǐng)從開(kāi)發(fā)水資源，節(jié)約用水，防止水污染的角度各談一點(diǎn)建議．______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水在通電的作用下生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由（　�。�
A．氫氣和氧氣組成B．氫分子和氧分子構(gòu)成
C．氫元素和氧元素組成D．氫分子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列“課外實(shí)驗(yàn)”不能獲得成功的是
            
A．鮮花變色B．自制炭黑C．自制汽水D．硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是
 
待鑒別的物質(zhì)
鑒別方法
A
硬水和軟水
加肥皂水
B
硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液
加氯化鋇溶液
C
羊毛面料和腈綸面料
抽絲點(diǎn)燃聞氣味
D
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
加無(wú)色酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于下列凈化水的操作,單一操作相對(duì)凈水程度最高的是(    )
A．靜置沉淀B．過(guò)濾C．吸附沉淀D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是
A．生活中煮沸水可以降低水的硬度
B．硬水過(guò)濾后可軟化為軟水
C．水（H2O）和過(guò)氧化氫（H2O2）都由氫元素和氧元素組成
D．過(guò)量使用化肥會(huì)導(dǎo)致水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是
A．蒸餾B．活性炭吸附 C．加入肥皂水D．過(guò)濾

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同步練習(xí)冊(cè)答案