為了確定某不純的硝酸鈉溶液中所含雜質(zhì)的成分.一同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):
請回答下列問題:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式為______________,I、Ⅱ?yàn)?u> ___________操作。
(2)無色溶液B中加Na2CO3溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)經(jīng)分析,原溶液中的雜質(zhì)由一種或幾種物質(zhì)組成。雜質(zhì)的成分可能是(填寫三種即可)①________________②_______________ ③ _
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問題。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NaC | 35. 7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
(1)40℃時,NaCl的溶解度是 。
(2) 20℃時,稱取31.6g KNO3固體加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解形成的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;稱取31.6g KNO3固體時,發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右,接下來的操作是 。
(3)當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時,提純KNO3所采用的方法是 。
(4)當(dāng)?shù)荣|(zhì)量KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃,對所得溶液的敘述正確的是(填序號) 。
A.都是飽和溶液 B.溶劑質(zhì)量:KNO3>NaCl C.溶液質(zhì)量:KNO3<NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中處處充滿化學(xué),下列各組化學(xué)知識的總結(jié)完全正確的一組是( 。
A | ①食醋清除水垢主要發(fā)生物理變化 ②饅頭烤焦變黑主要發(fā)生化學(xué)變化 | C | ①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血 ②蔬菜能為人體提供多種維生素 |
B | ①洗潔精清除油污利用了乳化作用 ②硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低 | D | ①木柴架空有利于木柴的完全燃燒 ②用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為探究鐵絲的粗細(xì)程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C. 在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從H、O、C、Cl、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中。
(1)有劇毒的氧化物_______________;(2)可用于金屬表面除銹的酸______________;
(3)可用于改良酸性土壤的堿_____________;(4) 可作為建筑材料的鹽_____________ ;
(5)可作干燥劑的金屬氧化物____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一瓶用排水法收集好的無色氣體,如圖2-12所示方法進(jìn)行暫時存放。據(jù)此,請你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)除顏色、狀態(tài)外,還有:_____________________________________;
_________________________________________。
圖2-12
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是由多種成分組成的_____________,空氣的成分按_____________計算,大約是:氮?dú)鈅________,氧氣_____________,稀有氣體_____________,二氧化碳_____________,其他氣體和雜質(zhì)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某次化學(xué)調(diào)研考試用的紙張,下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.白色 B.不溶于水 C.可燃 D.易撕碎
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備(NH4)2SO4,其工藝流程如下:
下列推斷不合理的是
| A. | 操作1、操作2均為過濾 |
| B. | 整個流程的總反應(yīng)的方程式為:CaSO4+2NH3+CO2+H2O=(NH4)2SO4+CaCO3↓ |
| C. | 該流程中CO2可被循環(huán)使用 |
| D. | 此過程中若先通CO2 后通NH3能提高生產(chǎn)效率 |
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