12．用化學(xué)符號表示：
（1）氫原子H； 
（2）水分子H2O；
（3）氧氣O2．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以氫原子，就可表示為：H；
（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，水分子的化學(xué)式可表示為：H2O；
（3）氧氣是由氧分子構(gòu)成的，其化學(xué)式可表示為：O2；
故答案為：（1）H；（2）H2O；（3）O2；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖1裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗．燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是瓶內(nèi)氣體減少，導(dǎo)致壓強減小，水沿導(dǎo)管進(jìn)入瓶內(nèi)．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少
【假設(shè)二】氮氣溶于水而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．請寫出其中一個反應(yīng)的文字表達(dá)式鎂+二氧化碳$\stackrel{點燃}{→}$碳+氧化鎂．
【結(jié)論】通過以上探究得出燃燒不一定需要氧氣或二氧化碳不一定能來滅火等．
【實驗拓展】
（3）如圖2是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，鐵絲燃燒的文字或符號表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）此實驗改進(jìn)后的優(yōu)點是①②③．
A．氧氣無需提前制備和收集，操作更方便．
B．塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全．
C．裝置集氧氣的制取、干燥、性質(zhì)于一體，實驗更優(yōu)化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．物質(zhì)變化分為物理變化和化學(xué)變化，其中沒有生成其它物質(zhì)的變化叫物理變化，變化時生成新物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　　）
A．綠色植物光合作用B．銅絲導(dǎo)電
C．碳酸氫銨在空氣中質(zhì)量減少D．鐵在潮濕的空氣中生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅能導(dǎo)電B．酒精能燃燒C．水是液體D．糖有甜味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）在實驗室里制取氧氣，你選用的藥品是高錳酸鉀，其反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，根據(jù)該反應(yīng)原理及氧氣的性質(zhì)，可選擇圖中A（填字母，下同）與C組裝一套制取氧氣的裝置．
（2）用你選擇的裝置可以收集氧氣的原因是氧不易溶解于水，檢驗氧氣已收集滿的方法是瓶口有大氣泡冒出，用該方法收集到的氧氣不純的原因可能是（寫一條）集氣瓶的水沒有裝滿，留有空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列用途只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A．作滅火劑B．制碳酸飲料
C．人工降雨D．參與光合作用作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是標(biāo)有以cm為單位的刻度尺、且在0刻度正上方一圓狀缺口處有一圓筒狀玻璃容器（帶橡皮塞B），C為能自由移動的活塞．

他們操作過程如下：
a．檢查裝置的氣密性；
b．將兩個可自由移動的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10cm處；
c．將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；
d．通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的溫度，記錄兩活塞C之間的距離為h；
e．根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式，計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（注：A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計）
（1）檢查裝置氣密性的方法是分別移動兩活塞C到左右兩邊刻度為10cm處，塞緊橡皮塞B，雙手將兩活塞C向里推，使活塞之間的距離縮小，然后松手，活塞向外移動，直到兩活塞C的距離為20cm時停止移動，說明裝置氣密性好．
（2）b～d的實驗步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是h先大于20cm，后逐漸減少，直到h約等于16cm時保持不變．
（3）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計算公式（含字母h）為$\frac{20cm-h}{20cm}$．
（4）如果在操作d中惰性電熱板沒有冷卻到原來溫度，則e操作中計算出的實驗結(jié)果比理論值偏�。ā按蟆被颉靶　保�
（5）該裝置和圖2比，優(yōu)點是實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市息縣2017屆九年級競賽復(fù)賽化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

產(chǎn)生下列現(xiàn)象，只與空氣中的水蒸氣有關(guān)的是（ ）

A. 固體燒堿要密封存放

B. 濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀

C. 濃鹽酸露置于空氣中會變輕、變稀

D. 鋁制品耐腐蝕的原因是鋁在空氣中表面形成致密的氧化膜

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同步練習(xí)冊答案