【題目】（8分）如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）。常溫下A、C是由相同元素組成的無色液體。D、I、J均為無色氣體，其中I能使澄清的石灰水變渾濁；K為紅色粉末。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A ，E 。

（2）反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是 。

（3）圖中標(biāo)出的反應(yīng)①到⑦中是化合反應(yīng)的是 （填序號(hào)）。

（4）在圖中標(biāo)出的12種物質(zhì)中，單質(zhì)有 種。

（5）反應(yīng)⑥中的現(xiàn)象為 。

（6）寫出I使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。

【答案】（1）H2O2 Cu（2）催化作用

（3）②④⑤（4）4

（5）紅色粉末變黑，生成能使澄清石灰水的氣體（6）Ca（OH）2+CO2==CaCO3↓+H2O

【解析】

試題分析：常溫下A、C是由相同元素組成的無色液體，根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系，那么A是過氧化氫，C是水，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故B是二氧化錳，D是氧氣；I能使澄清的石灰水變渾濁，那么I是二氧化碳，氧氣和H反應(yīng)生成了二氧化碳，H還能與二氧化碳反應(yīng)，那么H是碳，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，碳還原二氧化碳生成一氧化碳，故J是一氧化碳；K為紅色粉末，可能是銅或氧化鐵，一氧化碳能與K反應(yīng)，故K是氧化鐵，一氧化碳還原氧化鐵生成的是鐵和二氧化碳，故L是鐵；溶液G呈藍(lán)色，說明溶液中含有銅離子，F(xiàn)和硫酸反應(yīng)生成了G，說明G是硫酸銅，鐵和硫酸銅氧生成的是銅和硫酸亞鐵，故E是銅；銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，故F是氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅。把推斷出的物質(zhì)帶入轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中，推斷正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。下列說法中正確的是

A．三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閄>Z>Y

B．產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)?/span> X>Y>Z

C．反應(yīng)完成時(shí)消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閄>Y>Z

D．相對原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span> X>Y>Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種或由幾種混合而成，現(xiàn)向該溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．則下列判斷正確的是

A．該溶液中不可能含有碳酸鈉

B．該溶液含有硫酸或鹽酸，也可能兩種同時(shí)含有

C．該溶液中是否含有氯化銅不能確定

D．從上述信息可知該溶液的組成只可能有一種情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．鐵是由 構(gòu)成的，氯化鈉是由 構(gòu)成的，二氧化碳是由 構(gòu)成的，二氧化碳是由 組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）硝酸見光易分解，化學(xué)方程式是4HNO3 光照 4X↑＋O2↑＋2H2O，其中X的化學(xué)式為 ；HNO3中氮元素的化合價(jià)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）

A．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

B．少開私家車，盡量乘坐公交車出行

C．提倡使用太陽能

D．經(jīng)常使用一次性木筷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，下列分析推理正確的是（ ）

A．濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以濃硫酸也具有揮發(fā)性

B．金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，所以它們的性質(zhì)相同

C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

D．點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰獧z驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃甲烷前也需要檢驗(yàn)純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）在復(fù)習(xí)課上，化學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生從不同的角度對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行比較和歸納。例如：氫氣、一氧化碳、甲烷在空氣中燃燒都產(chǎn)生藍(lán)色火焰；氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有氯化鈣和水。同學(xué)們興趣很高，也對學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了歸納

（以下涉及的物質(zhì)由C、H、O、Na、Cl、Fe、Ca中的一種或幾種元素組成）。

（1）同學(xué)們歸納出能生成二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)，寫出單質(zhì)A燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式_______________。

（2）某元素的單質(zhì)B及其氧化物C分別可以和溶液D反應(yīng)，分別生成淺綠色溶液和黃色溶液。寫出B與D溶液、C與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________、__________。

（3）E、F、G分別與溶液D反應(yīng)，均能生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)。且E、F屬于同一類別，G的俗稱是_________。如果E由四種元素組成，E的溶液能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，得到白色沉淀和G的溶液，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>

B．用燃燒的方法區(qū)別棉纖維和羊毛纖維

C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D．用紫色石蕊溶液區(qū)分稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

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