分析 根據(jù)蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳氣體則可知“用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會偏低”;根據(jù)反應物和生成物及其質量守恒定律可以正確的書寫化學方程式;根據(jù)實驗現(xiàn)象可以進行“實驗結果”等有關方面的分析、判斷.
解答 解:通過圖1裝置,用蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會偏低,因為蠟燭燃燒在消耗氧氣的同時產生二氧化碳,引起裝置內的壓強變化較小,則水面上升較;
(3)白磷能夠燃燒說明鐘罩內含有氧氣;白磷燃燒生成五氧化二磷的化學方程式為:5O2+4P$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
【得出結論】導致小芳這一實驗結果的另一原因鐘罩內氧氣未消耗完;
【交流與反思】因為鐵絲不能在空氣中燃燒,因此不能用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量.
故答案為:偏低;蠟燭燃燒產生二氧化碳氣體;
【實驗探究】(3)O2;5O2+4P$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
【得出結論】蠟燭沒有將氧氣全部消耗;
【交流與反思】否;鐵絲不能在空氣中燃燒
點評 解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和分析問題、解決問題的方法,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣的化學性質不活潑,所以氮氣不與其他任何物質反應 | |
B. | 有氧氣參加的反應一定是化合反應 | |
C. | 從空氣中分離氮氣和氧氣是化學變化 | |
D. | 通過分解反應或化合反應都能產生二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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