將下列各組物質(zhì)混合,可生成硫酸鎂的是( 。
A、MgO與SO2
B、Mg(OH)2與H2S04
C、MgCl2與H2S04
D、MgC03與Na2S04
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:A、氧化鎂不能和二氧化硫反應(yīng);
B、氫氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水;
C、氯化鎂和稀硫酸不能反應(yīng);
D、碳酸鎂和硫酸鈉不能反應(yīng).
解答:解:A、氧化鎂和二氧化硫不能反應(yīng),因此氧化鎂和二氧化硫混合不能生成硫酸鎂;
B、氫氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水,因此氫氧化鎂和稀硫酸混合能生成硫酸鎂;
C、氯化鎂和稀硫酸不能反應(yīng),因此氯化鎂和稀硫酸混合不能生成硫酸鎂;
D、碳酸鎂和硫酸鈉不能反應(yīng),因此碳酸鎂和硫酸鈉混合不能生成硫酸鎂.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠確定物質(zhì)之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),又能夠確定物質(zhì)之間反應(yīng)時(shí)生成那些物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如圖所示,回答下列各問:
(1)a點(diǎn)說明A、B兩物質(zhì)在t2時(shí)溶解度
 

(2)當(dāng)溫度低于t1時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度從大到小的順序?yàn)?div id="wgewt4q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是
 

A.2H2O
通電
2H2↑+O2↑                     B.Zn+2HCl=ZnCl2+H2
C.C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O                  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將元素、分子、原子、離子、分別填入有關(guān)空格內(nèi):
(1)化學(xué)變化中的最小粒子是
 

(2)氫氣
 
 是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
(3)帶電的原子或原子團(tuán)叫
 

(4)具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室,某同學(xué)看到一包白色固體,興奮的用手捻一捻,放入嘴里嘗了嘗,說“不甜,不是蔗糖啊”:然后用藥匙取了少許固體放入燒杯中,用100mL量筒量取了8.55mL水加入其中,用溫度計(jì)攪拌,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得出了固體能溶于水的結(jié)論.
該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤有( 。
A、2處B、3處C、4處D、5處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生鐵和鋼的性能不同是因?yàn)楹剂坎煌?/span>
B、“真金不怕火煉”指金的熔點(diǎn)高
C、金屬鋁比鐵活潑,但鋁比鐵抗腐蝕性強(qiáng)
D、防止金屬生銹有利于節(jié)約金屬資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、冰融化成水
B、控制溫度,從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)夂脱鯕?/span>
C、常溫下,氫氣與氧氣混合
D、二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、Cu+AgNO3═CuNO3+Ag
B、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
C、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
D、2KMnO4
MnO2
.
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭的成分是石蠟,石蠟燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A、蠟燭火焰分為三層,外焰溫度最高
B、罩在火焰上方的冷而干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
C、蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水
D、熄滅蠟燭的瞬間可觀察到白煙

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同步練習(xí)冊(cè)答案