5．請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象．
（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味．
（2）如圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，A、B中哪支容易推壓？為什么？

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味，是因?yàn)椴讼阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到菜香．
（2）兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，B容易推壓，這是因?yàn)榉肿又g有間隔，氣體物質(zhì)分子之間的間隔比液體物質(zhì)分子之間的間隔大的多，因而氣體容易被壓縮．
故答案為：（1）分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；（2）B；分子之間有間隔，氣體物質(zhì)分子之間的間隔比液體物質(zhì)分子之間的間隔大的多．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（　�。�
A．元素的種類B．各元素的化合價(jià)C．物質(zhì)的質(zhì)量總和D．各種原子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)中屬于純凈物的一組是（　�。�
A．不銹鋼、黃銅B．24K金、銅導(dǎo)線C．生鐵、鋼D．錢幣、銅鐘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列礦石的名稱與主要成分不相符合的是（　　）
A．赤鐵礦Fe2O3B．菱鐵礦 FeCl2C．鋁土礦 Al2O3D．磁鐵礦Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．有磁鐵礦，赤鐵礦，黃鐵礦，請(qǐng)從多角度分析三種礦石中哪一種不適合煉鐵？原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．請(qǐng)根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動(dòng)與探究?jī)?nèi)容，填寫如表
探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論
比較空氣與呼出氣體中二氧化碳含量的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片上有一層水霧，放置在空氣中的玻璃片沒(méi)有水霧出現(xiàn)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．寫出除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的所采用的方法及化學(xué)方程式．
（1）CO中混有少量CO2
方法：將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液；
化學(xué)方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）CO2中混有少量CO
方法：將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅；化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）CuO固體中混有少量木炭粉
方法：在空氣中灼燒；化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．課外探究時(shí)，某興趣小組同學(xué)選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題．
（1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中．實(shí)驗(yàn)表明鹽酸濃度越大，反應(yīng)進(jìn)行越快．如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線，其中正確的是Ⅲ．

（2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線如圖甲所示．則曲線A對(duì)應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是氯化亞鐵；圖中曲線B對(duì)應(yīng)的金屬是鋅．

（3）其他條件相同，顆粒大小不同的同種金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋅粉和鋅片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，鋅粉與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的該圖上用實(shí)線“───”補(bǔ)畫出鋅片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)
量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線．．
（4）請(qǐng)你再提出一個(gè)影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的合理因素溫度對(duì)金屬與鹽酸反應(yīng)快慢也有影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問(wèn)題：
（1）探究影響硫燃燒劇烈程度的因素．
如圖，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒．
①硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說(shuō)明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的含量．
（2）探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)．
如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)．小燕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，她的理由是變量不唯一．
（3）探究影響物質(zhì)溶解性的因素．

①小意同學(xué)做了如左圖所示A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶．該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的種類；
②小明同學(xué)補(bǔ)充了如圖C所示實(shí)驗(yàn)，他想探究的影響因素是溶質(zhì)的種類．

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