分離、提純、除雜、鑒別是基本的實驗技能,下列實驗設計能達到實驗目的的是
組別 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 除去CO2中混有的少量CO | 通過足量NaOH溶液后,干燥,收集氣體 |
B | 分離銅粉和鐵粉的混合物 | 加入足量稀硫酸充分反應后,過濾、洗滌、干燥 |
C | 提純混有少量Ca(OH)2的KOH溶液 | 加入過量K2CO3溶液,振蕩、靜置、過濾 |
D | 鑒別CaCO3、NaOH 、NaCl、NH4NO3固體 | 分別加入等量的水,觀察并感知溫度變化 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化學 來源:四川省雅安市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式:_____,我知道它的反應類型是_____。
(2)我想用上述物品制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的_____(填序號,下同),收集裝置選取_____。
(3)如果用下圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從_____端(填“a”或“b”)導入。
(4)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體(現(xiàn)已學的,任選一種),產生它的化學方程式是_____。收集裝置可選取上圖中的_____(填序號)。
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科目:初中化學 來源:人教版2020年九年級上學期第十單元第 54 課時 課題 1 常見的酸和堿(2)同步練 題型:填空題
寫出下列反應的化學方程式,不能反應的說明理由。
鎂與稀硫酸反應:__________。
鋁和稀鹽酸反應:___________。
實驗室制氫氣:_____________。
銅片中加入稀硫酸:__________。
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科目:初中化學 來源:甘肅省平涼市2019-2020學年九年級下學期化學專題復習《金屬材料》選擇題專項練習 題型:單選題
常溫下為液態(tài)的金屬是
A. 汞 B. 金 C. 銀 D. 鋁
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科目:初中化學 來源:甘肅省平涼市2019-2020學年九年級下學期化學專題復習《物質的制備、除雜、分離、鑒別綜合題》選擇題專項練習 題型:單選題
為達到以下實驗目的所設計的實驗方案,不合理的是( )
實驗目的 | 實驗方案 | |
A | 區(qū)別NaCl、Na2CO3兩種溶液 | 滴加酚酞試劑 |
B | 鑒別某種溶液是FeCl2溶液 | 觀察溶液顏色,滴加AgNO3溶液 |
C | 除去NaCl溶液中的Na2SO4 | 滴加適量BaCl2溶液,充分反應后,過濾 |
D | 分離出含有少量NaCl的KNO3 | 高溫下配制KNO3的飽和溶液,趁熱過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:甘肅省平涼市2019-2020學年九年級下學期化學專題復習《物質的制備、除雜、分離、鑒別綜合題》選擇題專項練習 題型:單選題
下列有關物質的檢驗、鑒別以及分離、提純的做法,正確的是
A.檢驗食品中是否含有淀粉:用碘化鉀溶液
B.鑒別K2SO4和(NH4)2SO4兩種固體:加熟石灰研磨
C.除去CaCO3固體中的少量Na2CO3:加入足量稀鹽酸充分反應后過濾
D.分離Fe和CuSO4固體混合物:加入足量的水溶解,過濾
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科目:初中化學 來源:甘肅省平涼市2019-2020學年九年級下學期化學專題復習《物質的制備、除雜、分離、鑒別綜合題》選擇題專項練習 題型:單選題
下列實驗方案正確的是( 。
A. 制備:用石灰石、純堿和水為原料制備燒堿
B. 鑒別:不另加試劑就能鑒別出氯化鋇、硝酸銀、氯化鎂、硝酸鈉四種溶液
C. 除雜:除去稀鹽酸中混有的稀硫酸,加入適量的硝酸鋇溶液,過濾
D. 檢驗:向氫氧化鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,無氣泡產生,說明氫氧化鈉沒變質
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科目:初中化學 來源:專題三 身邊的化學物質 四 生活中常見的化合物-專題練 題型:計算題
某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,錐形瓶內溶液質量與滴入的氫氧化鈉溶液的質量的變化關系如圖所示。請計算:
(l)反應至A點時加入氫氧化鈉溶液的質量為__________;
(2)反應至B點時錐形瓶內所得溶液的溶質質量分數為_____(計算結果保留至0.1%)
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科目:初中化學 來源:熱點1.2 新冠肺炎-2020年中考化學熱點話題命題全透視 題型:單選題
新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部要求居家人員要定期測量體溫,下列有關水銀體溫計的說法正確的是()
A.體溫計中的汞屬于非金屬單質
B.體溫計中的汞在常溫下為液體
C.當溫度升高時汞原子不斷運動,溫度不變時汞原子靜止
D.體溫計的原理是溫度改變時汞原子大小發(fā)生改變
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