已知某微粒Y的結(jié)構(gòu)示意圖為，若Y為原子，則X=
 
，若Y為離子，則X=
 
，寫(xiě)出其離子符號(hào)：
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：某微粒Y的結(jié)構(gòu)示意圖為，若Y為原子，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則16=2+8+X，X=6．
若Y為離子，是原子得到2個(gè)電子得到的，則X=8，為硫離子，其離子符號(hào)為S2-．
故答案為：6；8；S2-．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有Fe，稀H2SO4，CuCl2溶液，NaOH溶液，F(xiàn)e2O3，兩兩混合后，能發(fā)生反應(yīng)的有（　�。�
A、7個(gè)B、6個(gè)C、5個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

田里的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（　�。�
A、CO（NH2）2
B、Ca（H2PO4）2
C、KCl
D、NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月“嫦娥三號(hào)”攜“玉兔號(hào)”月球車成功登月．與本次探月活動(dòng)相關(guān)的下列研究項(xiàng)目中，不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是（　　）
A、研制“玉兔號(hào)”的材料
B、研制運(yùn)載火箭的高能燃料
C、研究“嫦娥三號(hào)”的運(yùn)行軌道
D、探測(cè)月巖和月壤的組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試計(jì)算菱鐵礦的主要成分FeCO3的相對(duì)分子質(zhì)量
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)驗(yàn)室制取氣體丙的表達(dá)式為：甲固+乙液═丙↑+丁，且氣體丙不易溶于水，密度比空氣小，則不應(yīng)選擇下列何種裝置和收集方法（　�。�
A、制CO2裝置和排水法收集
B、制CO2裝置和向上排空氣法收集
C、制O2裝置和向下排空氣法收集
D、制O2裝置和排水法收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活就是一本化學(xué)教科書(shū)，只要你留心觀察，用心思考，便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無(wú)處不在，探究其樂(lè)無(wú)窮．你留意思考過(guò)下列現(xiàn)象嗎？用你學(xué)的知識(shí)解釋其原因．
（1）把一瓶冰汽水放在空氣中一段時(shí)間后，瓶外壁有一層水珠出現(xiàn)．這說(shuō)明空氣中
 
．
（2）煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒．這說(shuō)明空氣中有
 
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（3）澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時(shí)間，后出現(xiàn)白膜．這說(shuō)明空氣中有
 
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（4）以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素（一種氮肥），這說(shuō)明空氣中有
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g5102034
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測(cè)28360
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、未測(cè)值為5
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、A可能是該反應(yīng)的催化劑
D、反應(yīng)中B與C的質(zhì)量比為28：36

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