2013年12月“嫦娥三號”攜“玉兔號”月球車成功登月.與本次探月活動相關(guān)的下列研究項(xiàng)目中,不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是( 。
A、研制“玉兔號”的材料
B、研制運(yùn)載火箭的高能燃料
C、研究“嫦娥三號”的運(yùn)行軌道
D、探測月巖和月壤的組成
考點(diǎn):化學(xué)的研究領(lǐng)域
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷,化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué),研究對象是物質(zhì),研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等.
解答:解:A、研制“玉兔號”的材料,屬于研究、制取的新的材料,屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯誤.
B、研制運(yùn)載火箭的高能燃料,屬于研究、制取的新的燃料,屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯誤.
C、研究“嫦娥三號”的運(yùn)行軌道,屬于物理學(xué)研究的內(nèi)容,不屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)正確.
D、探測月巖和月壤的組成,屬于研究物質(zhì)的組成,屬于化學(xué)研究的范疇,故選項(xiàng)錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:了解化學(xué)研究的內(nèi)容,才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會,造福于人類,有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高社會責(zé)任感.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在后面橫線上注明基本反應(yīng)類型
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 
反應(yīng)
(2)硫在空氣中燃燒
 
;
(3)電解水
 
;
 
反應(yīng)
(4)為延長白熾燈燈泡的使用時間,燈泡內(nèi)放有極少量的紅磷以減少燈絲氧化.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用過氧化氫制取氧氣時,忘記加入二氧化錳,其后果是(  )
A、不產(chǎn)生氧氣
B、產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減小
C、沒有水生成
D、產(chǎn)生氧氣的速率慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵鍋的使用在我國家庭中十分普遍,但鐵鍋經(jīng)常因?yàn)樯P而破損.據(jù)你觀察,鐵鍋在什么情況下會生銹?
 
.鐵制容器不能盛放波爾多液(主要成分是硫酸銅),其原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)混合時不能確定是否發(fā)生了反應(yīng)的一組是( 。
A、鋅粒和鹽酸
B、銹鐵釘和稀硫酸
C、二氧化碳與石灰水
D、二氧化碳與氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對人體吸入的空氣和呼出的氣體的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、水蒸氣D、以上都不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某微粒Y的結(jié)構(gòu)示意圖為,若Y為原子,則X=
 
,若Y為離子,則X=
 
,寫出其離子符號:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的裝置是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的裝置,有關(guān)此裝置的說法正確的是( 。
A、可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2、H2等氣體
B、氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等
C、長頸漏斗和錐形瓶組成了連通器
D、長頸漏斗伸到液面以下,主要原因是防止添加液體時液體飛濺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式的書寫,完全正確的是( 。
A、Mg+O2═MgO2
B、SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O
C、HgO═Hg+O2
D、2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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