如右下圖所示,打開分液漏斗,使其中的無(wú)色液體(足量)與試管中的固體(足量)接觸反應(yīng),可觀察到有氣球明顯脹大的現(xiàn)象,請(qǐng)分別寫出一個(gè)
符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng):______;
(2)化合反應(yīng):______;
(3)置換反應(yīng):______;
(4)復(fù)分解反應(yīng)(有稀硫酸參加):______.

解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成氧氣而使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大從而使氣球變大,故填:2H2O2 O2↑+2H2O;
(2)氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱而使裝置內(nèi)的溫度升高,從而壓強(qiáng)增大而使氣球脹大,故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣而使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,使氣球脹大,可以是金屬鋅與鹽酸的反應(yīng),故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)碳酸鹽能與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w而使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大,使氣球脹大,可以是碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,故填:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,氣球明顯變大,則是裝置內(nèi)產(chǎn)生了氣體或是溫度升高而使壓強(qiáng)增大,據(jù)此解答.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)以及與物理壓強(qiáng)知識(shí)的結(jié)合,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?河西區(qū)一模)如右下圖所示,打開分液漏斗,使其中的無(wú)色液體(足量)與試管中的固體(足量)接觸反應(yīng),可觀察到有氣球明顯脹大的現(xiàn)象,請(qǐng)分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng):
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O

(2)化合反應(yīng):
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
(3)置換反應(yīng):
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;
(4)復(fù)分解反應(yīng)(有稀硫酸參加):
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆福建省永定縣坎市中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末模擬試卷三化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(12分)某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。

① 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a                   ;b                   。
② 甲同學(xué)若選用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是           (填序號(hào),下同),如果他想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是          。
③ 甲同學(xué)若選用B裝置來(lái)制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
④ 實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是           。
2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如右下圖所示),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

① 當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是            (填序號(hào))。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
② 當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用I、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省永定縣坎市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬試卷三化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(12分)某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。

① 寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a                   ;b                   

② 甲同學(xué)若選用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是           (填序號(hào),下同),如果他想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是          。

③ 甲同學(xué)若選用B裝置來(lái)制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

④ 實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是           。

2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如右下圖所示),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

① 當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是            (填序號(hào))。

a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

② 當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用I、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年天津市河西區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

如右下圖所示,打開分液漏斗,使其中的無(wú)色液體(足量)與試管中的固體(足量)接觸反應(yīng),可觀察到有氣球明顯脹大的現(xiàn)象,請(qǐng)分別寫出一個(gè)
符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式.
(1)分解反應(yīng):______ O2↑+2H2O

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