【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式;卮鹣铝袉(wèn)題。

1)如圖AB為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

A表示的是的結(jié)構(gòu)示意圖______(填陽(yáng)離子、陰離子原子);

AB元素形成化合物的化學(xué)式為______

③由A、B元素組成的化合物是由_____(填分子、原子離子)構(gòu)成的。

2)電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖如圖。

①若a試管中產(chǎn)生10mL氣體,則b試管中產(chǎn)生約_____mL氣體。

試管a中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式)。

②下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)。

A 水是由氫氣和氧氣組成的

B 水是氫氯兩種元素組成的

C 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

D 每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

③電解水的化學(xué)方程式為________。

④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______

⑤已知某密閉容器內(nèi)含有10g氮?dú)、氫氣和氧氣的混合物,點(diǎn)燃,完全反應(yīng)后生成9g水,若氮?dú)赓|(zhì)量用m表示,則m值的取值范圍為________g。

【答案】陰離子 BA2 MgCl2 離子 5 H2 D 水分子 0m ≤1(或≤1

【解析】

1)①A粒子質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),表示的是陰離子;

A元素質(zhì)子數(shù)為17,是氯元素,B元素質(zhì)子數(shù)為12,是鎂元素,A、B形成的化合物為氯化鎂,其中鎂元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),A、B形成的化合物的化學(xué)式為

③由A、B元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的。

2)①根據(jù)氧一氫二,a中氣體為氫氣,b中氣體為氧氣,若a試管中產(chǎn)生10mL氣體,則b試管中產(chǎn)生約5mL氣體。試管a中產(chǎn)生的氣體是。

A 水是由氫元素和氧元素組成的,說(shuō)法錯(cuò)誤;

B 水是氫氧兩種元素組成的,說(shuō)法錯(cuò)誤;

C水是氫氧兩種元素組成的,說(shuō)法錯(cuò)誤;

D 每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的,說(shuō)法正確;

故填:D。

③電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子。

⑤設(shè)參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為x,則

x=8g,y=1g;

x+y=9g,剩余的1g氣體可能是氮?dú),也可能是氮(dú)夂蜌錃獾幕旌衔铮部赡苁堑獨(dú)夂脱鯕獾幕旌衔铮畡t若剩余的氣體是氮?dú)饣虻獨(dú)夂蜌錃獾幕旌衔,則氮?dú)赓|(zhì)量的取值范圍為0m 1(或≤1)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列裝置或操作肯定不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>

A.測(cè)定空氣中的氧氣的含量

B.探究質(zhì)量守恒定律

C.探究燃燒的條件

D.檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一.

(1)已知:X、Y、ZW四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如下表.

X

Y

Z

W

對(duì)應(yīng)元素名稱

核電荷數(shù)

8

12

13

17

電子層

第一層

2

2

2

2

第二層

a

8

8

8

第三層

3

8

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①若X表示原子,a=___.單質(zhì)X2與單質(zhì)Z的反應(yīng)中,X原子___(得到失去”)電子.

Y、W形成的化合物化學(xué)式為___(用元素符號(hào)表示)

(2)我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。

①反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有___種元素,___種單質(zhì)分子

②該反應(yīng)過(guò)程中:構(gòu)成催化劑的各原子____(沒(méi)有”)變化。金原子對(duì)____(“CO”“H2O”)起吸附催化作用。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)題意回答。

1)寫出儀器名稱:w_____。

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止, 選擇的發(fā)生裝置是_____。

4)用裝置 F 收集氧氣(從n 端進(jìn)入),該如何操作_____。

5)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____(用字母排序)。

6)氣體 X 可能是O2、CO2 中的一種或兩種,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(忽略氣體的溶解)。

. 若觀察到甲中石灰水變渾濁,乙中石灰水始終未變渾濁,最終有 10mL 液體進(jìn)入丙中,則氣體 X 的成分是_____。

. 若氣體 X 中只含有O2,則觀察到的現(xiàn)象是_____。

7)含溶質(zhì) 0.1mol 的過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下,完全分解能生成氧氣_____mol。(根據(jù)化學(xué)方 程式列式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)可燃物燃燒條件進(jìn)行探究。通過(guò)查閱資料,小紅同學(xué)提出磷燃燒生成的大量白煙會(huì)對(duì)人體健康有危害,經(jīng)過(guò)討論后大家一致認(rèn)為應(yīng)該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置。

[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40°C ,紅磷的著火點(diǎn)是240°C

[改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋

a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒(méi)有燃燒

熱水中白磷沒(méi)有燃燒的原因是__________

b試管中紅磷沒(méi)有燃燒

b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因是___________,

[反思與評(píng)價(jià)]

1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是___________________,

2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是_______________(填字母)。

A 收集生成的氣體

B 防止有害物質(zhì)污染空氣

C 調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng),避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)

[拓展與遷移]

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,a試管冷卻后,如果將試管口朝下垂直伸入水面下(室溫),并取下橡皮塞,將看到水進(jìn)入試管。你認(rèn)為如果不考慮橡皮塞占試管的容積,且實(shí)驗(yàn)所用白磷足量,裝置氣密性良好,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的____________________,理由是___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性(填導(dǎo)熱導(dǎo)電延展)。

2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。濾液中一定含有水及_______(填化學(xué)式),向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。

3A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問(wèn)題。

①寫出化學(xué)式:B_______;F______。

②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為________。

③反應(yīng)lll的化學(xué)方程式為__________

4)某鋼鐵廠每天需消耗4900tFe2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含Fe96%的生鐵的質(zhì)量是_____(結(jié)果保留至0.1)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)按要求填空:

1)寫出下列儀器的名稱 A_______,C______E _____,F _______H______,J_______

2)用于夾持試管的儀器是(填序號(hào),下同)____;取用粉末狀藥品時(shí)一般選用____;

3)用于吸取和滴加少量液體的是____;常用于給物質(zhì)加熱的儀器是____

4)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是____;用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.為避免浪費(fèi),實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶

B.實(shí)驗(yàn)室里為了探究某藥品的性質(zhì),可以嘗一下該藥品的味道

C.玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下

D.實(shí)驗(yàn)室用試管盛裝液體藥品加熱,為便于觀察,盛裝液體至試管容積的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%KNO3溶液,作為無(wú)土栽培所需的營(yíng)養(yǎng)液,溶解過(guò)程中KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示,觀察圖象,分析形成這種結(jié)果的原因是(  )

A. 所用KNO3固體中含有水分

B. 量簡(jiǎn)量水時(shí)俯視刻度線

C. KNO3固體溶解前所用燒杯內(nèi)有水

D. 配好的溶液裝瓶時(shí)部分液體灑落在試劑瓶外

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同步練習(xí)冊(cè)答案