【題目】某化學(xué)興趣小組探究NH4Cl、CaCl2、 NaCl三種物質(zhì)溶于水過程中的熱量變化。

(藥品器材)水、NH4Cl、 CaCl2、NaCl 燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、溫度計等。

(實驗探究)三種物質(zhì)各取1藥匙于燒杯中,分別溶于水,另還有一個燒杯只加水,用溫度計測量液體溫度,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

實驗

水的體積

所加物質(zhì)

測量液體溫度(

實驗1

50mL

NH4Cl

15

實驗2

50mL

CaCl2

28

實驗3

50mL

NaCl

21

實驗4

50mL

22

(數(shù)據(jù)分析)(1)比較實驗2與實驗4,可獲得結(jié)論是____________。

2)如果要生產(chǎn)一種冰袋用于冷敷,上述三種物質(zhì)中最合適的是________(用化學(xué)式填空)

(反思評價)(3)經(jīng)討論認(rèn)為本實驗操作中存在缺陷,它是________________。

a.實驗操作過程沒有采取較為嚴(yán)格的保溫措施

b.加入物質(zhì)的質(zhì)量可能不相等

c.加入物質(zhì)的種類不一樣

【答案】氯化鈣溶解的過程中放熱 NH4Cl ab

【解析】

1)氯化鈣溶于水時溫度為28℃,而無添加固體時為22℃,得出結(jié)論:氯化鈣溶解的過程中放熱;

2)生產(chǎn)冰袋,則要溶解時吸熱的物質(zhì),具體看溶解后溫度下降的物質(zhì),則為NH4Cl;

3)做實驗時,需要控制條件的改變,特別是這類探究溫度的試驗,必須做好嚴(yán)格的保溫隔熱措施,但此實驗未做到這一要求;同時在改變物質(zhì)的情況下,必須嚴(yán)格控制水的質(zhì)量、加入物質(zhì)的質(zhì)量。而此實驗沒有對此要求,不知道是否控制這些條件;而加入的、NH4Cl、 CaCl2、NaCl都屬于鹽類,只是物質(zhì)不同;故此空選:ab。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請將下列物質(zhì)進行分類(填序號):

①液氧;②過氧化氫溶液;③冰水混合物;④稀有氣體;⑤五氧化二磷;⑥金剛石⑦高錳酸鉀

1)屬于混合物的是_____

2)屬于單質(zhì)的是_____;

3)屬于化合物的是_____;

4)屬于氧化物的是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗

序號

H2O2溶液

濃度%

H2O2溶液

體積/mL

溫度℃

MnO2

質(zhì)量/g

收集氧氣的

體積/mL

反應(yīng)所需的

時間/s

5

5

20

0.1

2

17.21

15

5

20

0.1

2

10.75

30

5

35

x

2

8.76

30

5

55

y

2

5.04

1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與________有關(guān);

2)從實驗____________(填實驗序號)的對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率還與溫度有關(guān),通過對比得到的結(jié)論是________。

3)觀察上面的表格,用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣通過_________可減小反應(yīng)速率。但產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_____________(選填減小、不變增大)。

4)還可以通過探究催化劑的種類對雙氧水分解速率的影響,實驗數(shù)據(jù)如下表:

編號

過氧化氫溶液質(zhì)量/

催化劑質(zhì)量/

待測數(shù)據(jù)/

實驗1

100.0

MnO2 0.2

t1

實驗2

100.0

CuO X

t2

.表中X的數(shù)值應(yīng)是_____________。

.表中的待測數(shù)據(jù)指測量收集相同體積氧氣所需時間。若t1________t2(選填“>”、“<”“=”),則MnO2的催化效果優(yōu)于CuO;蛘哌可以通過測量_______,也能達到實驗?zāi)康摹?/span>

5)某同學(xué)想同時探究溫度和催化劑質(zhì)量對反應(yīng)速率的影響,請你補填下表的數(shù)據(jù)來完成探究:

實驗編號

溫度

催化劑

過氧化氫溶液的質(zhì)量和濃度

1

50

1g 二氧化錳

10g 3%

2

25

2g 二氧化錳

10g 3%

3

_____

_____

10g 3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。

1)(問題)能不能作過氧化氫分解的催化劑。

2)(猜想)Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

3)(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

在裝有過氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入試管中

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液不分解

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

_____

(結(jié)論)Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(討論與反思)經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:

實驗三:

4)(實驗?zāi)康模┨骄?/span>_____

5)(實驗步驟)①準(zhǔn)確稱量Al2O3的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行______(填操作),洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。

6)(討論)如果Al2O3反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究___________。

7)(拓展)小明將高錳酸鉀混入氯酸鉀中,加熱時發(fā)現(xiàn)氯酸鉀分解速率大大加快。在此反應(yīng)中,高錳酸鉀 ______(填不是)催化劑,理由 ____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。以下推理正確的是(

A.堿溶液顯堿性,則顯堿性的溶液一定是堿溶液

B.pH<7的溶液呈酸性,則pH<7的雨水是酸雨

C.中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分,則復(fù)分解反應(yīng)一定沒有元素化合價的改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列選項中的除雜方法不能達到目的的是(

選項

物質(zhì)(括號中為雜質(zhì))

除雜質(zhì)的方法

A

O2CO2

通過NaOH溶液,再通過濃硫酸

B

NaClNa2CO3

加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶

C

NaOH溶液(Na2CO3

加入適量Ca(OH)2溶液,充分反應(yīng)后過濾

D

CuOFe粉)

加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理和歸納是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下說法正確的是

A.H2O H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B.分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成

C.含有金屬離子和酸根離子的化合物屬于鹽,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類

D.酸能使紫色石蕊溶液變 紅,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅,所以 CO2是酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法能達到相關(guān)目的是

A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨

B.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣

C.用加水過濾的方法除去CaO中的CaCO3

D.用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)在環(huán)境保護、資源和能源利用等方面起著重要的作用。下列說法正確的是

A.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑

B.煤、石油、天然氣、核燃料都屬于不可再生的資源

C.生活中常用的合金、塑料、蠶絲等都屬于有機合成材料

D.目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括:SO2、CONO2、CO2、臭氧等

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同步練習(xí)冊答案