下列關(guān)于Cl和Cl-的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A、電子數(shù)不同
B、化學(xué)性質(zhì)相似
C、核電荷數(shù)相同
D、電子層數(shù)相同
考點(diǎn)：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氯原子得到電子形成氯離子，據(jù)此解答．
解答：解：A、氯原子得到電子形成氯離子，電子數(shù)不同，正確；
B、氯原子的最外層電子數(shù)是7，化學(xué)性質(zhì)活潑，氯離子最外層電子數(shù)是8，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，化學(xué)性質(zhì)不相似，錯(cuò)誤；
C、氯原子和氯離子的核電荷數(shù)相同，正確；
D、氯原子和氯離子的電子層數(shù)相同，正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了原子和離子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列關(guān)于該粒子的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、該粒子帶一個(gè)單位正電荷
B、該粒子的核電荷數(shù)為18
C、該粒子的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
D、該粒子易得到一個(gè)電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中屬于同種物質(zhì)的是（　�。�
A、食鹽、鹽
B、純堿、燒堿
C、火堿、燒堿、苛性鈉
D、蘇打、小蘇打

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在PH=1的溶液中，可以大量共存的離子組是（　�。�
A、K+，Na+，CH3COO-，Cl-
B、Al3+，Mg2+，SO42-，Cl-
C、Ba2+、Na+、C032-、NO3-
D、K+，Na+，SO42-，CO32-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列哪種操作可以降低水的硬度（　�。�
A、沉淀B、過(guò)濾C、吸附D、蒸餾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的學(xué)習(xí)方法．下面是小明對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A、常見(jiàn)干燥劑：石灰石、濃硫酸、生石灰
B、常見(jiàn)的合金：不銹鋼、焊錫、生鐵
C、常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂
D、常見(jiàn)的材料：金屬材料、硅酸鹽材料、有機(jī)高分子材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、鋁具有導(dǎo)電性
B、大理石能與稀鹽酸反應(yīng)
C、氯化鈉是白色固體
D、甲烷燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是最常用的溶劑．試回答
（1）寫出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、D
 
．淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式
 
．
（2）寫出C→D的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“灰蒙蒙的天”讓越來(lái)越多的中國(guó)人關(guān)注一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)“PM2.5”．“PM2.5”是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒，可直接被吸入到支氣管內(nèi)，引發(fā)呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等方面的疾�。覈�(guó)區(qū)域性灰霾天氣日益嚴(yán)重，與人為排放到大氣中的懸浮顆粒物不斷增加有關(guān)．
（1）你認(rèn)為空氣中懸浮顆粒物的來(lái)源有哪些（寫出兩點(diǎn)）？
（2）為控制“PM2.5”指數(shù)升高，請(qǐng)你提出一條好的建議．
（3）氣象部門提供的資料顯示：我市冬天空氣中二氧化碳的含量增多，請(qǐng)你分析原因？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案