1.認(rèn)識(shí)儀器、選用裝置以及正確處理實(shí)驗(yàn)意外,是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn).
(1)圖1為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置.儀器a的名稱是錐形瓶;
(2)1773年,瑞典化學(xué)家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣,在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集.該實(shí)驗(yàn)若改用圖1中的發(fā)生裝置,最合適的是C(填裝置下面的字母);
(3)小明用高錳酸鉀制備氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管.可采用的補(bǔ)救措施是取掉單孔橡皮塞等(說(shuō)出一種).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)分析解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的特點(diǎn)和反應(yīng)條件進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;

解答 解:
(1)儀器a是錐形瓶,該儀器使用是由于底面積較大而不需要固定,同時(shí)容積大所以很方便用來(lái)做不需要加熱的反應(yīng).
(2)由于反應(yīng)物硝酸鉀和濃硫酸,反應(yīng)需要加熱,所以是固體和液體在加熱條件下制取氣體,飛、對(duì)應(yīng)的裝置為圖1中的C裝置.
(3)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)若用排水法收集氣體,則注意要先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈.當(dāng)先熄滅了酒精燈,導(dǎo)致水槽內(nèi)的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管時(shí),可以直接把試管上的單孔橡皮塞拔掉,其他方法也可以.
故答案為:
(1)錐形瓶;
(2)C;
(3)取掉單孔橡皮塞等(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、裝置的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.水是重要資源,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.液態(tài)水變成水蒸氣的過(guò)程中分子變大
C.電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
D.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于水的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.活性炭可吸附水中的色素B.用肥皂水可鑒別硬水和軟水
C.合理施用農(nóng)藥可減少水體污染D.無(wú)色透明的水可直接飲用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

9.(A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)若A、B、C、D是不同類別的化合物,B和C的溶液均呈堿性,且C固體溶于水會(huì)放出大量的熱量,則A物質(zhì)是CO2(用化學(xué)式表示),寫(xiě)出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)若A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,C是一種黑色固體,且A、B、C、D中均含一種相同的元素,則A物質(zhì)是H2O(用化學(xué)式表示),說(shuō)出B物質(zhì)的一種用途是支持燃燒,C與D反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生活中的下列做法,符合環(huán)保理念的是( 。
A.逢年過(guò)節(jié),少放或不放煙花爆竹
B.農(nóng)作物收割后留下的秸稈可就地焚燒
C.廢棄的塑料制品可先切成碎片,然后填埋于土壤中
D.化肥和農(nóng)藥可以幫助農(nóng)作物更好的生長(zhǎng),可廣泛使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.钚是一種放射性元素,是原子能工業(yè)的一種重要原料,可作為核燃料裂變劑.如圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.钚元素是非金屬元素B.钚原子河外有94個(gè)電子
C.钚原子的核電荷數(shù)為244D.钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.磷在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某有機(jī)物(含C、H、O三種元素)中各元素的質(zhì)量比,用如圖實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行探究.

提示:裝置C中發(fā)生的反應(yīng)為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
讀數(shù)反應(yīng)前質(zhì)量/g反應(yīng)后質(zhì)量/g
電子天平a217.0222.4
電子天平b150.0158.4
請(qǐng)計(jì)算該有機(jī)物中各元素的質(zhì)量比(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.化學(xué)改變我們的生活,請(qǐng)從“①鈦合金;②甲烷;③干冰;④熟石灰;⑤活性炭;⑥食醋”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))
(1)可用于人工降雨的物質(zhì)是③;
(2)能除去冰箱中異味的物質(zhì)是⑤;
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是②;         
(4)可用來(lái)制造人造骨的是①.
(5)可除去熱水瓶膽里水垢的是⑥;
(6)常用作建筑材料的是④.

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