13．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題
（1）通電分解水實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）除去水中的異味和有色雜質(zhì)，常用的物質(zhì)是活性炭；
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，目的是節(jié)約用水．

分析 （1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論解答；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性，可以吸附色素和雜質(zhì)解答；
（3）根據(jù)節(jié)約用水的方法解答．

解答 解：
（1）通電分解水，生成了氫氣和氧氣，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和雜質(zhì)；
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，目的是節(jié)約用水．
答案：（1）氫元素和氧元素； （2）活性炭；（3）節(jié)約用水

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論、凈化水的方法、節(jié)約用水的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類(lèi)別、用途完全對(duì)應(yīng)的是（　　）
A．天然氣    CH4有機(jī)物    燃料
B．生石灰    CaO      氧化物    補(bǔ)鈣劑
C．小蘇打  NaHCO3鹽        發(fā)酵粉
D．酒精      C2H5OH堿        溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．水是人類(lèi)的寶貴資源，與人類(lèi)的生活息息相關(guān)：
（1）利用活性炭的吸附性去除水中的異味；
（2）生活中可通過(guò)煮沸方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．稱(chēng)取氯化鈉和氯化鋇的固體混合物32.5克，加入82.8克蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鈉溶液，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與所加入的硫酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試回答下列問(wèn)題
（1）完全反應(yīng)后生成沉淀23.3克．
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗硫酸鈉溶液的質(zhì)量是多少克？
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．A～E是初中常見(jiàn)的物質(zhì)：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種．A可用于金屬表面除銹，B可用來(lái)改良酸性土壤．它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）C的化學(xué)式為NaOH；D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是作氣體肥料．
（2）E→D反應(yīng)的程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．用化學(xué)用語(yǔ)表示
（1）地殼中含量最多的元素O；
（2）硫酸亞鐵是由石油Fe2+和SO42-構(gòu)成的；
（3）生石灰做干燥劑時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．向A克Zn粉和Fe粉的混合物中加入一定量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌，干燥后稱(chēng)量，質(zhì)量仍為A克
（1）請(qǐng)寫(xiě)出所得濾渣和濾液的成分
（2）分析說(shuō)明產(chǎn)生上述成分的思維過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥
B．水沸騰時(shí)可沖起壺蓋，說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大
C．生活中通過(guò)煮沸的方法可以降低水的硬度
D．水和過(guò)氧化氫的組成元素一樣，所以化學(xué)性質(zhì)也一樣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀(guān)世界步入了充滿(mǎn)神奇色彩的微觀(guān)世界．
（1）我們身邊有各種各樣的物質(zhì)，例如：水、鐵、氧氣、氯化鈉、金剛石等，它們都是由不同微粒構(gòu)成的．請(qǐng)選擇上述物質(zhì)填空：①由原子構(gòu)成的物質(zhì)鐵、金剛石；②由離子構(gòu)成的物質(zhì)氯化鈉．
（2）在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程示意圖．

①?gòu)奈⒂^(guān)角度說(shuō)出判斷物質(zhì)C屬于混合物的依據(jù)由不同種分子構(gòu)成．
②以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)．
③物質(zhì)A的相對(duì)分子質(zhì)量為26．

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