【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑),試計算:

(1)生成二氧化碳質(zhì)量是__________g;

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

【答案】(1)4.4g; (2) 80%

【解析】

試題分析: 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知固體質(zhì)量減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量 12.5g-8.1g=4.4g

(2)設(shè)生成4.4g二氧化碳需要碳酸鈣地質(zhì)量為X

CaCO3CaO+CO2

44

X 4.4g

100:44=X:4.4g

X==10g

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是10g/12.5g×100%=80%

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原子、分子、離子的說法錯誤的是

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

B.在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分

C.在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

D.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的

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【題目】生活中的下列物質(zhì),不屬于混合物的是

A.冰水 B.鐵釘 C.礦泉水 D.加碘食鹽

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【題目】2015年“世界環(huán)境日”中國主題為“踐行綠色生活”.下列做法符合這一主題的是

A.提倡使用私家車 B.用一次性塑料購物袋

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【題目】元素X的原子最外層上有1個電子,元素Y的原子最外層上有6個電子,則X、Y兩元素可形成的化合物的化學(xué)式為

A.XY B.X2Y C.XY2 DX3Y

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【題目】(3分)下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,請回答:

(1)用A裝置制取氣體時,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求?

(2)寫出一個用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制得的二氧化碳;煊新然瘹浜退魵猓x擇以上裝置制取并收集純凈干燥的二氧化碳,裝置的正確連接順序為B→ →C(填裝置序號)。

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【題目】下列說法正確的是

A.氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕

B.洗潔精和汽油都能清洗油污,且原理相同

C.硝酸銨溶于水使溶液的溫度降低

D.高層住房著火時,立即乘坐電梯逃離

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯堿工業(yè)中會發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):2X + 2H2O2NaOH + H2 + Cl2 ↑,則X 的化學(xué)式是 ,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒符號是 。用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì)HAuCl4(四氯合金酸),其中氯元素的化合價是-1,則HAuCl4中金元素(Au)的化合價是 。

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【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。結(jié)合你所學(xué)過的知識,簡要回答問題:

(1)為了驗證反應(yīng)①,小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液變成 色。

(2)“用微觀的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。小明用微觀示意圖2來說明反應(yīng)③的發(fā)生,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 。從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有 ;該反應(yīng)中復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因

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