分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣是固體和液體混合的反應(yīng)以及氫氣的密度小于水的密度進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理來(lái)分析.
解答 解:(1)標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng):①水槽;用玻璃片蓋住集滿氣體的集氣瓶時(shí),應(yīng)該用玻璃片的磨砂面與集氣瓶口接觸;故填:水槽;磨砂;
(2)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);故填:高錳酸鉀;棉花團(tuán);分解反應(yīng);
(3)鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣是固體和液體混合的反應(yīng),所以若需控制反應(yīng)速率可選用A裝置,制取氫氣,氫氣的密度小于水的密度,若用G裝置采用排水法收集H2,應(yīng)先將集氣瓶裝滿水,然后氣體由a進(jìn)入;故填:A;集氣瓶裝滿水;a;
(4)在實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,加入藥品后用手攥緊軟塑料管的下端,液體與固體混合產(chǎn)生二氧化碳,反之則反應(yīng)停止.故填:稀鹽酸;用水攥緊塑料管的下端,是液體與固體接觸.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.要求同學(xué)們?cè)谕瓿纱祟?lèi)題目時(shí),要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO | ||
C. | C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O | D. | Mg+2 HCl═MgCl2+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用吸煙、飲酒提提精神 | B. | 用鐵鍋?zhàn)龃毒吲胝{(diào)食物 | ||
C. | 用加碘食鹽做調(diào)味品 | D. | 用氮?dú)庾魇称繁Wo(hù)氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 乙的活動(dòng)性比甲強(qiáng) | B. | 甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小 | ||
C. | 反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸 | D. | 反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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