13.將某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余.產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系如圖所示.下列說法中錯誤的是( 。
A.乙的活動性比甲強B.甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小
C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸D.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

分析 等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余,說明酸是足量的,金屬反應(yīng)完全時乙用的時間少反應(yīng)速度快,活動性較強,生成氫氣量的不同決定了甲乙的相對原子質(zhì)量的高低,利用這些知識可解決此題.

解答 解:A、反應(yīng)完全時乙用的時間少,反應(yīng)速度快,活動性較強,即乙的活動性比甲強,故A正確;
B、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)時,一定量金屬完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子質(zhì)量}$×金屬的質(zhì)量,所以甲的相對原子質(zhì)量不一定比乙小,如鋁和鎂,故B錯誤;
C、生成氫氣量的不同,說明消耗酸的質(zhì)量不同,因為氫氣來源于酸中的氫,故C錯誤;
D、放入的金屬質(zhì)量相等,反應(yīng)后均無剩余,所以反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬,故D正確.
故選:BC.

點評 此題是一道圖象分析題,解題的關(guān)鍵是讀懂圖象,并能找到與圖象結(jié)合的信息,屬基礎(chǔ)型常規(guī)考查題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖所示屬于氧氣用途的是AC(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗方案合理的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去 Cu中的Fe加入足量的硝酸銀溶液,過濾
B比較 Cu與Fe金屬活動性分別放入稀硫酸,觀察現(xiàn)象
C除去FeCl3中的 CuCl2加入足量的鐵粉,過濾
D比較銅與黃銅合金的硬度看外觀
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.霓虹燈通電后,發(fā)出美麗的亮光B.用空氣、水、食鹽生產(chǎn)化肥
C.青銅熔化澆鑄成工藝品D.自來水通過蒸餾變成蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(所選裝置均填裝置序號)

(1)準備實驗:寫出標有序號儀器的名稱:①水槽;用玻璃片蓋住集滿氣體的集氣瓶時,應(yīng)該用玻璃片的磨砂 (選填“光滑”或“磨砂”)面與集氣瓶口接觸.
(2)裝置B為氣體發(fā)生裝置,在試管內(nèi)的適當位置放入高錳酸鉀、棉花團等實驗用品制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(3)實驗室可用鋅粒和稀硫酸接觸,若需控制反應(yīng)速率可選用A裝置
制取氫氣,若用G裝置采用排水法收集H2,應(yīng)先將集氣瓶裝滿水,然后
氣體由a(選填:a\b)進入.
(4)圖2裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳氣體,軟塑料管中的液體藥品是稀鹽酸,加藥品后,接下來的操作是:用水攥緊塑料管的下端,是液體與固體接觸,使反應(yīng)開始,反之則反應(yīng)停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.21世紀是鈦的世紀.如圖是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

(1)反應(yīng)Ⅰ在800~900℃的條件下進行,除TiCl4外,還生成一種可燃性無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO;
(2)回答下列問題;
圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填序號)C
A.分子     B.原子      C.陽離子      D.陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)活潑金屬.除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮氣,二氧化碳等反應(yīng).
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2
(3)反應(yīng)II可獲得海錦鈦,化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2.該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進行A(填序號).
A.稀有氣體中        B.空氣中       C.氮氣中    D.CO2氣體中
(4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有Mg、Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.生活中的化學(xué)知識隨處可見
(1)醫(yī)療急救常用到純氧,這利用了氧氣的性質(zhì)是供給呼吸.
(2)雪碧屬于“碳酸”飲料.碳酸的化學(xué)式是H2CO3
(3)如圖是某品牌礦泉水的部分標簽內(nèi)容,其中鈉離子的符號是Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:
 
(1)D中儀器a的名稱是_____;
(2)用B裝置制備氧氣時,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的裝置是A、D(用字母A~E填空,下同),為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是加入藥品前,一定要先檢查裝置的氣密性;
(4)HCI是一種極易溶于水的氣體,故用D裝置來收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成O2的質(zhì)量
C.固體中MnO2的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量

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