A. | ①②③④⑤ | B. | ③④①②⑤ | C. | ④①③⑤② | D. | ③④⑤①② |
分析 探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設是否相符,從而得出結(jié)論,可以據(jù)此解答.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思.
故選:B.
點評 解答這類題目時,需要說明的是科學探究的過程不一定完全參照上述的順序(或環(huán)節(jié))進行,可根據(jù)具體的情況而定.但是,針對每一個環(huán)節(jié)時都細心地進行,切不可粗枝大葉.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通過灼熱的氧化銅 | B. | 分別通入水溶液中 | ||
C. | 分別通入澄清的石灰水中 | D. | 分別通入紫色石蕊試液溶液中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 花香四溢,是因為分子在不斷地運動 | |
B. | 在化學變化中,分子可以再分,原子不可再分 | |
C. | 大多數(shù)物體受熱時體積增大,是因為受熱時分子體積增大 | |
D. | 該原子在化學變化中容易得到電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為了節(jié)約,將用剩的藥品放回原瓶 | |
B. | 酒精著火,用是抹布撲蓋 | |
C. | 為了安全放置,將膠頭滴管平放在桌面 | |
D. | 把有腐蝕性的藥品放在紙上稱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
問題與猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
石蠟的組成中是否含有氫元素 | 取蠟燭,點燃在火焰上方罩一干冷的燒杯 | 燒杯壁上有水珠出現(xiàn) | 石蠟中含有氫元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 70g | B. | 65g | C. | 68g | D. | 136g |
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