我國(guó)約在南北朝時(shí)就開始冶煉黃銅.黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn),它可用來(lái)制造及其、電器零件及日用品.為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將15mL(密度1.1g/mL)稀鹽酸分三次加入到5g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:
第一次第二次第三次
加入稀鹽酸的體積(mL)555
生成氫氣的質(zhì)量(g)0.04m0.02
試求:
(1)m=
 

(2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果精確到0.1)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,鋅排在氫的前面,可以與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,而銅排在氫的后面,不能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,根據(jù)生成的氫氣的總質(zhì)量,可以求得鋅的質(zhì)量;根要求稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則鹽酸溶質(zhì)須全部參加反應(yīng),據(jù)表格數(shù)據(jù)分析解答.
解答:解:(1)根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn),第一次加入5g鹽酸生成0.04g氫氣,第三次加入5g鹽酸還能生成并且只生成0.02g氫氣,說(shuō)明直到第三次反應(yīng)才結(jié)束,并且鹽酸有剩余;同時(shí)說(shuō)明第二次加入5g鹽酸時(shí)完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量可按照第一次的數(shù)量關(guān)系(5g對(duì)應(yīng)0.04g)類推,而得出m為0.04g;
(2)根據(jù)表格可知,共生成氫氣的質(zhì)量為0.04g+0.04g+0.02g=0.1g,
設(shè)需要鋅的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量為y
 Zn+2HCl=ZnCl2+H2
 65  73        2
 x   y       0.1g
65
x
=
2
0.1g

x=3.25g
73
y
=
2
0.1g

y=3.65g
所以此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
3.25g
5g
×100%=65%
(3)根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn),第一次加入5ml鹽酸生成0.04g氫氣,第三次加入5ml鹽酸還能生成并且只生成0.02g氫氣,說(shuō)明直到第三次反應(yīng)才結(jié)束,并且5ml稀鹽酸可生成0.04g氫氣,所以第三次鹽酸反應(yīng)了一半,有2.5ml剩余;三次共反應(yīng)稀鹽酸的質(zhì)量是5ml+5ml+2.5ml=12.5ml;
則稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
3.65g
12.5ml×1.1g/ml
×100%=26.5%
故答案為:(1)0.04;
(2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是65%;
(3)稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.5%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬與酸的反應(yīng),完成此題,要根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行,能很好考查學(xué)生分析、解決問題的能力,尤其是第三問求鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)則其中的溶質(zhì)要選準(zhǔn)數(shù)據(jù),也可據(jù)第1次、2次生成的氫氣的質(zhì)量計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等.在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水.請(qǐng)回答下列問題:

(1)若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用圖1中的哪種發(fā)生裝置?
 
 (填序號(hào))
(2)當(dāng)過(guò)氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度.如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度.請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的.你選擇的儀器是
 
 (填序號(hào)),它更換原裝置中的
 
.控制反應(yīng)速度的原理是:
 

(3)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇
 
 (從圖1A、B、C中選擇),可采用的收集方法
 
 
法收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如圖:

回答下列問題:
(1)步驟②中:需加入的物質(zhì)是
 
,分離所得混合物的方法是
 

(2)步驟②后所加入的物質(zhì)要過(guò)量,其目的是
 

(3)步驟③中:需加入的物質(zhì)是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市售某發(fā)酵粉的包裝袋上有如圖所示說(shuō)明:稱取該發(fā)酵粉5.4g放入燒杯中,再滴加稀鹽酸與Na2CO3恰好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸25.4g,得到的液態(tài)混合物質(zhì)量為28.6g(忽略CO2在水中溶解,雜質(zhì)為NaCl可溶于水)計(jì)算:
(1)求生成CO2的質(zhì)量
(2)通過(guò)計(jì)算判斷該發(fā)酵粉中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說(shuō)明 相符(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在進(jìn)行“誠(chéng)信商品”研究時(shí),檢驗(yàn)商品標(biāo)簽所列成分及含量與實(shí)際是否相符.圖為市售某種純堿的標(biāo)簽,現(xiàn)隨機(jī)取出少量該“純堿”樣品,經(jīng)檢驗(yàn)雜質(zhì)僅是氯化鈉.準(zhǔn)確稱取樣品10.9克,加入足量的氯化鈣溶液使其完全反應(yīng),將反應(yīng)生成的沉淀物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干后得到白色固體10克.求:
①計(jì)算樣品中純堿的質(zhì)量.
②通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該純堿是否誠(chéng)信商品?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂:MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑.現(xiàn)電解950kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多少千克單質(zhì)鎂?同時(shí)能得到多少千克氯氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)生對(duì)“金屬活動(dòng)性順序”從內(nèi)容、規(guī)律以及應(yīng)用等方面進(jìn)行了總結(jié).請(qǐng)你認(rèn)真填寫下列空白:
(1)金屬活動(dòng)性順序表:K Ca Na
 
 Al Zn Fe Sn Pb(H)
 
Hg Ag Pt Au;
(2)在金屬活動(dòng)順序表里,金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越
 
;
(3)在金屬活動(dòng)順序中,位于
 
能置換出鹽酸,稀硫酸中的氫,舉出一個(gè)金屬與酸反應(yīng)的例子(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣的檢驗(yàn)方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁箔在氧氣中可以燃燒,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型屬于
 
,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有
 

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