(2分)下圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。
(1)圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,則M的示意圖是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
用化學(xué)用語填空.
(1)2個(gè)水分子 (2)5個(gè)硫酸根離子 ﹣
(3)鐵原子 (4)N2O5中氮元素的化合價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)對比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。
(1)已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑,請分析下列反應(yīng):
H2 + CuOCu + H2O 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 C + O2 CO2
得出的結(jié)論是:物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時(shí),所含元素中,一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)
后 (選填“升高”或“降低”或“不變”)。
(2)依據(jù)上述結(jié)論,則在反應(yīng)SO2+ 2H2S = 3S + 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是 ;該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是:由 價(jià)變?yōu)?u> 價(jià)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(10分)教材上有一習(xí)題:“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素。”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體(圖1中的A)。請根據(jù)圖中裝置完成以下各題:
(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應(yīng)選圖2中的_________(填序號)“注水裝置”。
(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有_____元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有_______元素。
(3)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。
(4)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)晶體硅在電子工業(yè)中有廣泛的應(yīng)用。工業(yè)上生產(chǎn)高純硅的流程如下:
請回答下列問題:
(1)二氧化硅與焦炭反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是一氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)蒸餾屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)完成由下列純SiHCl3制取高純硅的化學(xué)方程式:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)“中國居民平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。
我們每天通過攝入奶類補(bǔ)充的營養(yǎng)素的主要作用是(1)
。蔬菜、水果等能為我們提供豐富的維生素,在種植蔬菜的過程中,施加的一種含氮量高、在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的有機(jī)氮肥的化學(xué)式是(2) ,它有促進(jìn)植物(3)
的作用。一些豆科植物能將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為能被作物吸收的氮的化合物,其反應(yīng)可看作是氮?dú)、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨(氣)和二氧化碳。該反?yīng)的化學(xué)方程式為(4) ,反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)的變化是(5)_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(4分)按要求從氧氣、水、鹽酸、硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列空格中。
(1)非金屬氣體單質(zhì) ; (2)具有揮發(fā)性的酸 ;
(3)可改良酸性土壤的堿 ; (4)可作化肥的鹽 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
據(jù)調(diào)查甲醛是一種常見污染物。甲醛(CH2O)中各原子物質(zhì)的量之比為 ,CH2O摩爾質(zhì)量為 , 2 molCH2O分子中約含有 個(gè)氫原子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(7分)化學(xué)用語是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。
(1)用化學(xué)符號表示:①鈣離子__________;②正五價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式__________。
③若用“”表示一個(gè)氫原子,則“”表示的微粒是 。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①鐵絲在氧氣中燃燒 ;
②把鋁絲放入硫酸銅溶液中 。
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