2．實(shí)驗(yàn)室制取有毒的氯氣時(shí)，常用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收多余的氯氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO（次氯酸鈉）+H2O．工業(yè)上常用氯氣和消石灰為原料制取漂白粉[其主要成分是次氯酸鈣Ca（ClO）2]．
（1）在Ca（ClO）2中氯元素的化合價(jià)是+1價(jià)；為保護(hù)環(huán)境，可用NaOH溶液吸收制漂白粉的廢氣．
（2）仿照上面的化學(xué)方程式，寫出氯氣和消石灰發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

分析 （1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合次氯酸鈣Ca（ClO）2的化學(xué)式，實(shí)驗(yàn)室制取有毒的氯氣時(shí)，常用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收多余的氯氣，進(jìn)行分析解答．
（2）氯氣和熟石灰反應(yīng)（制漂白粉）生成氯化鈣、次氯酸鈣和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）鈣元素顯+2，氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x+（-2）×2=0，則x=+1價(jià)．
由題意，實(shí)驗(yàn)室制取有毒的氯氣時(shí)，常用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收多余的氯氣，故為保護(hù)環(huán)境，可用氫氧化鈉溶液吸收制漂白粉的廢氣．
（2）氯氣和消石灰反應(yīng)生成氯化鈣、次氯酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cl2 +2Ca（OH）2=CaCl2 +Ca（ClO）2 +2H2O．
故答案為：（1）+1；NaOH溶液  （2）2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．圖A為食鹽和硝酸鉀的溶解度曲線．結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題．

（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是水．
（2）圖中P點(diǎn)的含義是t°c時(shí)，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相同．
（3）20℃時(shí)，向100g水中加入40g硝酸鉀，若使硝酸鉀完全溶解，可以采用的方法是升高溫度（或加水）．
（4）小明配置了20oC的氯化鈉飽和溶液，利用圖B所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，觀察到試管Ⅰ中析出晶體．甲物質(zhì)為（填序號(hào)）①②④．
①濃硫酸        ②氫氧化鈉       ③冰       ④氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究．
【猜想假設(shè)】猜想
（1）該溶液沒(méi)有變質(zhì)，為NaOH溶液．
（2）該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液．
（3）該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案
1實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色．
第2組若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，則猜想（1）不成立．第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立．
第3組若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立．第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過(guò)濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，更�?jiǎn)單的操作方法是：第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，靜置一會(huì)兒后，滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色，說(shuō)明猜想（3）成立
【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)．
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存．
【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管．一段時(shí)間后，兩裝置中氣球明顯脹大．

（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．2013年冬季我國(guó)連續(xù)出現(xiàn)的灰（霧）霾天氣，給人們生活帶來(lái)了嚴(yán)重的影響．國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．
（1）灰霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中CC大量增加（填序號(hào)）；
A．二氧化碳         B．一氧化碳         C．可吸入顆粒物         D．二氧化硫
（2）PM2.5的形成與以下ADA內(nèi)容有關(guān)（填序號(hào)）；
A、大量燃燒煤和石油制品          B、生活污水經(jīng)過(guò)處理后排入河中
C、在市區(qū)街道兩旁種植花草樹木     D、汽車、摩托車排放尾氣不斷增多
（3）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣天等化石燃料．化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨酸，破壞環(huán)境．下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是④ （填序號(hào)）．
①煤    ②乙醇汽油    ③天然氣    ④氫氣
（4）“可燃冰”被視為21世紀(jì)的新型綠色能源．我國(guó)南海海底存儲(chǔ)著豐富的可燃冰資源，已經(jīng)查明的儲(chǔ)量相當(dāng)于目前陸上石油、天然氣資源量總數(shù)的三分之一．可燃冰的主要成份是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．根據(jù)下列A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）指出用該裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)獾囊粋�(gè)明顯錯(cuò)誤的地方是收集方法錯(cuò)誤；
（2）B實(shí)驗(yàn)中下層蠟燭沒(méi)有先熄滅的原因可能是沒(méi)有沿著燒杯壁將二氧化碳傾倒入燒杯中；
（3）C實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素與氧元素組成的；
（4）D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．從H、C、O、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚懛舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式（各寫一個(gè)）：
（1）清洗爐具的洗潔劑中的堿NaOH；
（2）食醋中含有的一種酸CH3COOH；
（3）由60個(gè)原子構(gòu)成的形似足球的分子C60；
（4）常用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化合物H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．手機(jī)、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池，具有體積小、充電時(shí)間短、放電時(shí)間長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)．放電時(shí)的工作原理是鋰（Li）跟二氧化錳作用生成LiMnO2．
（1）在LiMnO2里，鋰元素顯+1價(jià)，則錳元素的化合價(jià)為+3．
（2）寫出鋰電池放電時(shí)的化學(xué)方程式Li+MnO2=LiMnO2．
（3）鋰電池放電時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖上獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�

（ 表示一種原子，表示另一種原子）
A．分子是由原子構(gòu)成的B．化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類不變
C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒D．該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．河南洛陽(yáng)“不翻湯”是一道酸辣咸香、醒酒開(kāi)胃的特色民間小吃．制作原料是薄餅、粉絲、韭菜、海帶、蝦皮、木耳等，其中能防治甲狀腺腫大的食物是海帶；化肥包裝袋印有“碳銨（NH4HCO3）”，該化肥屬于氮肥（填化肥種類）

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同步練習(xí)冊(cè)答案