今有A、B、C、D四種裝置，按要求用編號字母填入有關空格內，并回答有關問題精英家教網(wǎng)

（1）實驗室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時，用帶導管的橡皮塞把
 
和
 
連接起來．發(fā)生反應的反學方程式是
 
．
（2）用氫氣還原氧化銅的實驗時，要用導管把
 
和
 
連接起來．反應完畢后停止加熱直到試管冷卻，再停止通入氫氣其原因是
 
．
分析：（1）根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可．
（2）先制取氫氣，然后進行氫氣還原氧化銅實驗．
解答：解：（1）高錳酸鉀是固體，反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體的裝置（A）；氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集（C）．
故答案為：A，C；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）要用氫氣還原氧化銅，需先制取氫氣，然后將氫氣通入氧化銅中；實驗室制氫氣用鋅粒和稀鹽酸，其發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體（B）；氫氣還原氧化銅的反應條件是加熱，因此選用A．氫氣具有可燃性，為防止加熱時發(fā)生爆炸，加熱前要先通一會氫氣，排凈試管內的空氣，然后開始加熱；反應完畢后先撤酒精燈，繼續(xù)通氫氣直到試管冷卻，其原因是在較高溫度下銅和氧氣會重新生成氧化銅．
故答案為：故答案為：B，A；防止生成的銅被氧化．
點評：掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件，記住氫氣還原氧化銅實驗中常見的規(guī)范性操作，比如反應結束后先撤酒精燈，然后再通入氫氣一段時間直到試管冷卻．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：059

今有編號為A，B，C，D四瓶失去標簽的無色溶液，它們各是碳酸鈉、鹽酸、氯化鋇、硝酸銀中的一種，請根據(jù)下面實驗事實加以判斷．（用化學式回答）

（1）A溶液能分別使B，D對兩種溶液都產生沉淀，則A可能是____________溶液．

（2）C溶液能使B溶液產生不溶于稀硝酸的沉淀，又能使D溶液逸出氣體，則D是____________溶液．

（3）綜合分析：B是____________溶液，C是____________溶液．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

今有A、B、C、D四種裝置，按要求用編號字母填入有關空格內，并回答有關問題

（1）實驗室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時，用帶導管的橡皮塞把______和______連接起來．發(fā)生反應的反學方程式是______．
（2）用氫氣還原氧化銅的實驗時，要用導管把______和______連接起來．反應完畢后停止加熱直到試管冷卻，再停止通入氫氣其原因是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

今有A、B、C、D四種裝置，按要求用編號字母填入有關空格內，并回答有關問題
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（1）實驗室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時，用帶導管的橡皮塞把______和______連接起來．發(fā)生反應的反學方程式是______．
（2）用氫氣還原氧化銅的實驗時，要用導管把______和______連接起來．反應完畢后停止加熱直到試管冷卻，再停止通入氫氣其原因是______．

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科目：初中化學 來源：2001年云南省初中化學競賽初賽試卷（解析版） 題型：填空題

今有A、B、C、D四種裝置，按要求用編號字母填入有關空格內，并回答有關問題

（1）實驗室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時，用帶導管的橡皮塞把    和    連接起來．發(fā)生反應的反學方程式是    ．
（2）用氫氣還原氧化銅的實驗時，要用導管把    和    連接起來．反應完畢后停止加熱直到試管冷卻，再停止通入氫氣其原因是    ．

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