今有A、B、C、D四種裝置,按要求用編號(hào)字母填入有關(guān)空格內(nèi),并回答有關(guān)問(wèn)題
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(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞把______和______連接起來(lái).發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是______.
(2)用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用導(dǎo)管把______和______連接起來(lái).反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻,再停止通入氫氣其原因是______.
(1)高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體的裝置(A);氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集(C).
故答案為:A,C;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)要用氫氣還原氧化銅,需先制取氫氣,然后將氫氣通入氧化銅中;實(shí)驗(yàn)室制氫氣用鋅粒和稀鹽酸,其發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體(B);氫氣還原氧化銅的反應(yīng)條件是加熱,因此選用A.氫氣具有可燃性,為防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸,加熱前要先通一會(huì)氫氣,排凈試管內(nèi)的空氣,然后開(kāi)始加熱;反應(yīng)完畢后先撤酒精燈,繼續(xù)通氫氣直到試管冷卻,其原因是在較高溫度下銅和氧氣會(huì)重新生成氧化銅.
故答案為:故答案為:B,A;防止生成的銅被氧化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞把
 
 
連接起來(lái).發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是
 

(2)用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用導(dǎo)管把
 
 
連接起來(lái).反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻,再停止通入氫氣其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:059

今有編號(hào)為A,B,C,D四瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,它們各是碳酸鈉、鹽酸、氯化鋇、硝酸銀中的一種,請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)事實(shí)加以判斷.(用化學(xué)式回答)

1A溶液能分別使BD對(duì)兩種溶液都產(chǎn)生沉淀,則A可能是____________溶液.

2C溶液能使B溶液產(chǎn)生不溶于稀硝酸的沉淀,又能使D溶液逸出氣體,則D____________溶液.

3)綜合分析:B____________溶液,C____________溶液.

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

今有A、B、C、D四種裝置,按要求用編號(hào)字母填入有關(guān)空格內(nèi),并回答有關(guān)問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞把______和______連接起來(lái).發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是______.
(2)用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用導(dǎo)管把______和______連接起來(lái).反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻,再停止通入氫氣其原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2001年云南省初中化學(xué)競(jìng)賽初賽試卷(解析版) 題型:填空題

今有A、B、C、D四種裝置,按要求用編號(hào)字母填入有關(guān)空格內(nèi),并回答有關(guān)問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀制取并收集氧氣裝配儀器時(shí),用帶導(dǎo)管的橡皮塞把        連接起來(lái).發(fā)生反應(yīng)的反學(xué)方程式是   
(2)用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),要用導(dǎo)管把        連接起來(lái).反應(yīng)完畢后停止加熱直到試管冷卻,再停止通入氫氣其原因是   

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