【題目】以鈦鐵礦(主要成分為 FeTiO3,同時(shí)含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制 TiO2,再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下:
【查閱資料】鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。
下列說法錯(cuò)誤的是
A. 生成硫酸鐵的反應(yīng)屬于是置換反應(yīng)
B. 操作2的名稱是過濾,水解屬于化學(xué)變化
C. 用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti,氬氣的作用是催化作用
D. TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng),該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71:12的比例參加反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiO2+2Cl2+2C 高溫TiCl4+2CO
【答案】AC
【解析】A、氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水屬復(fù)分解反應(yīng),錯(cuò)誤;B、通過操作2分別得到了固體和溶液,故是過濾操作;由反應(yīng)的流程圖可知水解生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化,正確;C、鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng),用金屬鎂和 TiCl4反應(yīng)的方法制備Ti,氬氣的作用是隔絕空氣,起保護(hù)作用,錯(cuò)誤;D、TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng),該反應(yīng)中氯氣和碳的質(zhì)量按71:12的比例參加反應(yīng),即該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為TiO2+2Cl2+2C 高溫TiCl4+2CO,正確。故選AC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。
(1)分類歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學(xué)整理的碳及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè),工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_______(填序號(hào))。
(2)微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。
①下圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是__________(填字母)。
A.原子核 B.原子核最外層電子數(shù) C.原子的電子層數(shù)
②下圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是___________________________。
③A、B、C、D表示4種物質(zhì),下圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。
物質(zhì) | B | C | D | |
微觀示意圖 |
若一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學(xué)式是____。
④我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下:
圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(3)控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
下圖實(shí)驗(yàn)是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是__(填字母)。
A.銅不能發(fā)生置換反應(yīng)
B.四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg
C.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量:Zn比Fe多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有家庭食用堿樣品12 g(主要成分Na2CO3,其他成分不與酸反應(yīng)),向其中加入某未知濃度的鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖。請(qǐng)計(jì)算:
(1)食用堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?
(2)鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________? (要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證一氧化碳的性質(zhì),某實(shí)驗(yàn)探究小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O42H2O)受熱可分解,其化學(xué)方程式是:H2C2O42H2O=3H2O↑+CO2↑+CO↑,可制得一氧化碳?xì)怏w。根據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)寫出儀器a的名稱 _________。
(2)若在裝置A的試管口添加一團(tuán)棉花用來制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,若用D裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填m或n)端進(jìn)入,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法:_________。
(3)若要驗(yàn)證草酸分解產(chǎn)物中有二氧化碳和水蒸氣生成,將生成的混合氣體依次通過 ______和__________(填試劑名稱),即可驗(yàn)證。
(4)在上述驗(yàn)證CO性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先點(diǎn)燃 _______處酒精燈(選填“E”或“G”),實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置E中的現(xiàn)象: _____________。
(5)上述CO的制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,說明CO具有的性質(zhì)有: ________ 。
A.還原性 B.可燃性 C.毒性 D.難溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
反應(yīng)時(shí)間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 28.9 | 26.3 | 23.7 | 21.9 | 21.9 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為___________g;
(2)把剩余固體加入足量的水溶解過濾得到濾液55g(二氧化錳難溶于水),計(jì)算濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%) ___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠用石灰石和銅屑等設(shè)計(jì)生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:
【產(chǎn)品制備】
(1)反應(yīng)①在80℃條件下制備硫酸銅,其化學(xué)方程式為________,該化工廠后期發(fā)現(xiàn),可用純氧代替空氣,既能加快反應(yīng)速率又能________。
(2)硫酸銅晶體(CuSO45H2O)的溶解度如下表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 14.3 | 17.4 | 20.7 | 25.0 | 28.5 | 33.3 | 40.0 | 55.0 | 75.4 |
操作A具體過程是:除雜,______、降溫到30℃結(jié)晶、過濾、冰水洗滌、低溫烘干。過濾時(shí)玻璃棒的作用是_____,剩余硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______,用冰水洗滌的目的是:Ⅰ是除去晶體表面的雜質(zhì);Ⅱ是______。
(3)車間將CuSO4·5H2O、生石灰分別與水按1:50的質(zhì)量比混合,然后把得到的兩種液體在木桶里來配制波爾多液,該過程發(fā)生的化合反應(yīng)的方程式為_________。
【組成測(cè)定為測(cè)定其組成】小組同學(xué)稱取石青樣品,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
查閱資料:①石青的化學(xué)式可表示為aCuCO3b Cu(OH)2;②Cu(OH)2在66℃~68℃完全分解:Cu(OH)2CuO+H2O; CuCO3在200℃~220℃完全分解:CuCO3CuO+CO2↑;③CuSO4固體為白色,CuSO45H2O固體為藍(lán)色
實(shí)驗(yàn)步驟:①連接儀器, ,準(zhǔn)確稱取34.6g aCuCO3bCu(OH)2放在C裝置中;②打開活塞鼓入一段時(shí)間空氣,稱量裝置D、E的質(zhì)量;③關(guān)閉活塞,控制C裝置中的溫度為250℃對(duì)石青進(jìn)行熱分解,直至C裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止;④打開活塞, ;⑤冷卻后,稱量,裝置D增重1.8g,裝置E增重8.8g。
(4)完善實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:①________;④__________。
(5)洗氣瓶A中氫氧化鈉溶液的作用是______;B中所裝液體為______(填名稱)。
(6)通過計(jì)算可得:a:b=__________。(寫出實(shí)驗(yàn)過程2分)
(7)若缺少F裝置,測(cè)得的a:b________(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
【脫水探究】
硫酸銅晶體受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水。取純凈CuSO45H2O固體2.50g,放在上圖實(shí)驗(yàn)裝置C中進(jìn)行加熱,測(cè)定固質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示。
(8)G點(diǎn)固體的化學(xué)式是_________。
(9)G→H看到的現(xiàn)象是_________。
(10)將CuSO45H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末、硫的一種氧化物和水蒸氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)二:興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下所示實(shí)驗(yàn),探究碳酸鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把①③兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖1),充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。
(1)請(qǐng)你寫出試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________
(2)請(qǐng)你從微觀角度分析,試管①②中化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是___________
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),試管③中一定含有的溶質(zhì)是___________(填寫化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為氫氧化鈉固體在水中和酒精中的溶解度曲線,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 氫氧化鈉易溶于酒精
B. 氫氧化鈉在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大
C. 20℃時(shí),氫氧化鈉水溶液比酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D. 40℃時(shí),飽和氫氧化鈉水溶液降溫到20℃會(huì)有固體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒杯中有一些久置的氫氧化鈉溶液 A,為確定其變質(zhì)情況,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)生成氣體 B 的化學(xué)方程式______________。
(2)試劑 X 是______________(選填“硝酸鋇”或“氫氧化鋇”)溶液。
(3)若所加試劑 Y 是氯化鐵溶液,則生成紅褐色沉淀 E 的化學(xué)方程式______________ 。
(4)濾液 D 中溶質(zhì)的成分有______________。
(5)結(jié)論:由方案 2 可知,燒杯中氫氧化鈉溶液是______________(填“部分變質(zhì)”或“完全變質(zhì)”)。
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