地球大氣層中二氧化碳的含量增加,產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”,導(dǎo)致全球變暖,若二氧化碳的含量繼續(xù)增加,后果將不堪設(shè)想,請(qǐng)回答:
(1)空氣中二氧化碳的來源
 
、
 
 (答兩點(diǎn))
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 

(3)從身邊做起,我們可以采取哪些措施為減緩溫室效應(yīng)做貢獻(xiàn)
 
、
 
(答兩點(diǎn))
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,自然界中的碳循環(huán)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:二氧化碳的主要來源是大量化石燃料的燃燒和動(dòng)植物的呼吸作用,消耗二氧化碳的途徑主要是植物的光合作用,二氧化碳含量的增加主要是化石燃料的大量使用引起的.
解答:解:(1)二氧化碳的主要來源是大量化石燃料的燃燒和動(dòng)植物的呼吸作用.
故答案為:大量化石燃料的燃燒;動(dòng)植物的呼吸作用;
(2)自然界中消耗二氧化碳的途徑主要是植物的光合作用.
故答案為:光合作用;
(3)減少二氧化碳的排放,可采取的措施很多,比如盡量減少煤炭和石油的使用、使用清潔能源等.
故答案為:盡量減少煤炭和石油的使用、使用清潔能源等
點(diǎn)評(píng):本題考查了二氧化碳的產(chǎn)生和消耗,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,本題的易錯(cuò)點(diǎn)就是認(rèn)為空氣中二氧化碳的主要來源是化石燃料的燃燒.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題. 

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生和收集裝置是(填序號(hào),下同)
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用過氧化氫制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生和收集裝置為
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)磷原子
 
;
(2)2個(gè)氮分子
 

(3)3個(gè)氫氧根離子
 
;   
(4)氧化鐵中鐵顯+3價(jià)
 

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鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,但為什么卻有良好的抗腐蝕性?并注明反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵

(1)操作a的名稱是
 

(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是
 

(3)寫出流程中固體的成分
 
(化學(xué)式)寫出加入過量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
寫出加入適量B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)玻璃棒在a操作的作用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列可用于鑒定O2的是(  )
A、帶火星的小木條B、澄清石灰水
C、肥皂水D、石蕊試液

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在冬天,同學(xué)們正在上課的教室內(nèi)的玻璃上常覆蓋一層水珠,其原因
 

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天然水都不是純凈水,生活中通過
 
的方法可以使硬水轉(zhuǎn)換成軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、“春色滿園,花香四溢”說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B、空氣是由氣分子構(gòu)成的
C、組成CO、CO2 的元素種類相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D、氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子變大

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