【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

CaO

CaCO3

加入足量的水溶解、過濾

B

NaOH溶液

Na2CO3

加入過量的Ca(OH)2溶液,過濾

C

Cu(NO3)2溶液

AgNO3

加入過量的銅粉,過濾

D

CO

CO2

通過NaOH濃溶液,干燥

【答案】AB

【解析】

試題分析:A中加入足量的水溶解后氧化鈣會(huì)和水發(fā)生反應(yīng),所以A錯(cuò)誤;B中加入過量的Ca(OH)2溶液,過濾,過量的氫氧化鈣是一種新的雜質(zhì);所以B錯(cuò)誤;C加入過量的銅粉會(huì)置換出其中的銀,過濾可以除掉硝酸銀;D通過NaOH濃溶液,干燥會(huì)和二氧化碳反應(yīng),從而除掉二氧化碳。故選AB.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是( )

A可用小蘇打治療胃酸過多癥 B可用甲醛水溶液保存食用海產(chǎn)品

C可用稀有氣體制成多種用途的電光源 D可用洗滌劑除去衣服、餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室選用下圖中A~F的裝置可以制取氧氣。

A B C D E F

1用分子的觀點(diǎn)解釋F操作的現(xiàn)象

2某同學(xué)選用裝置B和E來制取氧氣,請(qǐng)寫出該方法制氧氣的化學(xué)方程式

3在實(shí)驗(yàn)過程中,該同學(xué)動(dòng)作太慢,還差少量的氧氣收集滿,錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止如圖所示。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置和不添加過氧化氫溶液的前提下,請(qǐng)你幫他想出一種解決的方法: ;

4實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問題:實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是 ,填序號(hào)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①

(2)若要制取并收集一瓶氧氣,用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗(yàn),則需 和配套。(在a~f中選擇)

(3)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號(hào)),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是 。

(4)若將g裝置裝滿水,用于收集氧氣,則應(yīng)將 (填“”或“”)與發(fā)生裝置相連。

(5)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2

用量/g

收集氧氣

的體積/mL

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(

A.干冰升華 B.膽礬研碎 C.糧食釀酒 D.蘋果榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表為人體內(nèi)幾種體液或代謝產(chǎn)物的正常pH范圍,其中堿性最強(qiáng)的是

體液

A.胃液

B.尿液

C.血液

D.小腸液

pH

0.8~1.5

5.0~7.0

7.4~7.5

7.8~8.0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】采取正確的措施,能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 油鍋起火——用鍋蓋蓋滅

B. 酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C. 森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

D. 汽車油箱著火——用水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法。

【提出問題】利用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)來測(cè)定生成CO2的量。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積。

實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二

【分析處理】

實(shí)驗(yàn)一:

將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷反應(yīng)后鹽酸過量的依據(jù)是 。

若稀鹽酸足量,計(jì)算理論上能產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量 。(根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算)

實(shí)驗(yàn)二:

先連接好裝置,再 (填操作),然后裝好藥品,最后將20mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中。若緩慢推入,則可能造成的后果是 。

實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/mL

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是 mL。

【反思與評(píng)價(jià)】

經(jīng)過分析,下列說法錯(cuò)誤的是 。

A.實(shí)驗(yàn)一的操作簡(jiǎn)單,便于讀數(shù)

B.實(shí)驗(yàn)一最終得到的數(shù)據(jù)和通過計(jì)算得出的理論值完全相等

C.實(shí)驗(yàn)二在密閉體系內(nèi)反應(yīng),更環(huán)保

D.實(shí)驗(yàn)二中若將碳酸鈣粉末改成塊狀的大理石,更安全

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為:甲+乙 丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì),也可能是化合物。下列說法中,正確的是

A.若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽,則丁一定是水

B.若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

C.若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則丙不一定是二氧化碳

D.若甲是鋅,丙是氫氣,則乙一定是稀硫酸

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