【題目】類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。例如：水(H2O)―→過(guò)氧化氫(H2O2)；氧化鈉(Na2O)―→過(guò)氧化鈉(Na2O2)。由此可推斷過(guò)氧化鋇的化學(xué)式為( )

A. Ba2O B. BaO2 C. Ba2O2 D. BaO3

【答案】B

【解析】

試題由水與過(guò)氧化氫、氧化鈉與過(guò)氧化鈉的化學(xué)式，對(duì)比水與過(guò)氧化氫的分子構(gòu)成、氧化鈉與過(guò)氧化鈉的構(gòu)成，歸納出氧化物與過(guò)氧化物的構(gòu)成關(guān)系，由氧化鈣的化學(xué)式推斷過(guò)氧化鈣的化學(xué)式即可．水的化學(xué)式為H2O，過(guò)氧化氫的化學(xué)式為H2O2，可得出過(guò)氧化氫的分子比水分子多一個(gè)氧原子；氧化鈉的化學(xué)式為Na2O，過(guò)氧化鈉的化學(xué)式為Na2O2，可得出過(guò)氧化鈉的分子比氧化鈉的分子多一個(gè)氧原子；由此可以推知，過(guò)氧化鋇的分子構(gòu)成上比氧化鋇的分子多一個(gè)氧原子，氧化鈣的化學(xué)式為BaO，則過(guò)氧化鈣的化學(xué)式可表示為BaO2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)。

市售瓶裝葡萄酒中含有一定量的二氧化硫，其作用之一是殺菌，并且增強(qiáng)葡萄酒的酸度，抑制細(xì)菌生長(zhǎng)。飲用前將葡萄酒倒入敞口容器放置一段時(shí)間，可以減少部分有害物質(zhì)，這種飲酒方法對(duì)人體健康比較有益（資料：二氧化硫易溶于水且能與水反應(yīng)生成亞硫酸）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液。現(xiàn)配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。(提示：氫氧化鈉易吸水潮解，具有強(qiáng)烈的腐蝕性)

(1)若用氫氧化鈉固體配制，需稱量氫氧化鈉的質(zhì)量為_____ g。

(2)用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過(guò)程中，需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外，還需要_____。

(3)下列操作正確的是_____ (填字母)。

A．稱量氫氧化鈉固體時(shí)，左盤放砝碼

B．在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體

C．將準(zhǔn)確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解

D．將配制的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

(4)若用20%的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為1 g/cm3)配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____ g；配制時(shí)應(yīng)選用_____ (填“10”或“50”)mL的量筒量取水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì)，做了如下探究，請(qǐng)你就探究情況填空。

(1)觀察酒精燈內(nèi)酒精的顏色和狀態(tài)：_________。

(2)聞一聞它的氣味：_________。

(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可觀察到：_________。

(4)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)酒精燃燒，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，再把燒杯倒過(guò)來(lái)立即加入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。

(5)歸納：酒精的物理性質(zhì)有：_________；酒精的化學(xué)性質(zhì)有：_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料應(yīng)用廣泛，如電路板中常用到焊錫、銅、銀、鐵等。

(1)錫焊與其組成金屬相比具有___________的特性，可用來(lái)焊接電子元件。

(2)將銅片插入硝酸銀溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(3)若要驗(yàn)證Cu、Ag、Fe的活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選擇的試劑組是______(填序號(hào))。

A．Fe、Cu、Ag、稀鹽酸　　　B．Cu、Ag、FeSO4溶液　　　C．Fe、Ag、CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用質(zhì)量守恒定律解釋下列問(wèn)題。

(1)氯酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小____________。

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類推是化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法，以下類推結(jié)果正確的是（　�。�

A. 離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的，所以一種元素只能組成一種單質(zhì)

C. 點(diǎn)燃H2和O2的混合氣體可能會(huì)爆炸，則點(diǎn)燃CH4和O2的混合氣體也可能爆炸

D. 鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒(méi)有金屬離子不屬于鹽類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)某地空氣日?qǐng)?bào)，回答下列問(wèn)題：

2017年5月9日

2017年5月11日

污染物

污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級(jí)別

污染物

污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級(jí)別

二氧化硫

62

二級(jí)

二氧化硫

33

一級(jí)

一氧化碳

59

二級(jí)

一氧化碳

55

二級(jí)

一氧化氮

61

二級(jí)

一氧化氮

33

一級(jí)

可吸入顆粒物

68

二級(jí)

可吸入顆粒物

32

一級(jí)

（1）根據(jù)氣象部分記載，5月10日夜晚下了一場(chǎng)中雨，請(qǐng)解釋一氧化碳含量變化不大的原因？

（2）表中的兩種空氣質(zhì)量級(jí)別，哪種更適宜居��？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。制作“葉脈書簽”需要用到10%的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)要配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液：

（1）若用固體氫氧化鈉配制，需氫氧化鈉固體_______克，水_______毫升（水的密度為1g/cm3）。

（2）固體氫氧化鈉配制10%的氫氧化鈉溶液過(guò)程中需要的儀器除了托盤天平、量筒、膠頭滴管、藥匙、試劑瓶外還需要 ________和________。配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液時(shí)，應(yīng)選用_____mL的量筒來(lái)量取水（填10mL或50mL）。

（3）配制溶液時(shí)，下列操作正確的是__________（填序號(hào)）

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體

B.稱量氫氧化鈉固體時(shí)，左盤放砝碼

C.將稱量準(zhǔn)確的氫氧化鈉固體放到裝好水的量筒中溶解

D.將配好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞，貼上標(biāo)簽

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