【題目】化學(xué)來(lái)源于生活,學(xué)好化學(xué)能解決很多問(wèn)題。
(1)如下圖實(shí)驗(yàn)完畢,若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)
(2)2019年12月2日,橫跨中俄兩國(guó)的能源大動(dòng)脈——中俄東線天然氣管道投產(chǎn)通氣,中俄元首通過(guò)視頻連線共同見(jiàn)證投產(chǎn)通氣儀式。中國(guó)將從俄穩(wěn)定進(jìn)口天然氣,滿足自身能源增長(zhǎng)需求,減少煤炭消耗。那么家用燃料由水煤氣(CO和H2的混合氣體)改為天然氣,在出氣口不變時(shí)燃?xì)庠罹叩倪M(jìn)風(fēng)口應(yīng)_____(填“改大”“改小”或“不變”)。
(3)下列凈化水方法中其凈水程度由低到高的順序是_____(填序號(hào))。
①蒸餾②活性炭吸附③沉淀④過(guò)濾
(4)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單法是_____。
(5)下列有關(guān)金屬資源的利用與防護(hù)合理的是_____(填序號(hào)).
A 經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋表面,保持潔凈
B 在鋼鐵表面噴油漆可防止生銹
C 廢舊金屬的回收利用,是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一
D 改變金屬的組成和結(jié)構(gòu),鑄造成合金材料可優(yōu)化其性能
【答案】紅磷的量不足(合理即可) 改大 ③④②① 肥皂水 煮沸 BCD
【解析】
紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷,鋁和氧氣生成氧化鋁。
(1)紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷,若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的1/5,可能存在的原因是紅磷的量不足。
(2)物質(zhì)充分燃燒的條件是物質(zhì)足夠的接觸面積,足量的氧氣,故家用燃料由水煤氣(CO和H2的混合氣體)改為天然氣,在出氣口不變時(shí)燃?xì)庠罹叩倪M(jìn)風(fēng)口應(yīng)改大。
(3)沉淀是將固體顆粒沉降,過(guò)濾是除去不溶性雜質(zhì),活性炭吸附是除去色素和異味,蒸餾是將硬水軟化,凈化水方法中其凈水程度由低到高的順序是沉淀過(guò)濾活性炭吸附蒸餾,故順序是③④②①。
(4)日常生活中,常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的為軟水,泡沫較少的為硬水,實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡(jiǎn)單法是煮沸。
(5)A、經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋表面,會(huì)將鋁鍋表面的氧化鋁除去,不利于鋁鍋保護(hù),故A不正確;
B、在鋼鐵表面噴油漆可防止生銹,故B正確;
C、廢舊金屬的回收利用,是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一,故C正確;
D、合金的性能比其組分優(yōu)越,改變金屬的組成和結(jié)構(gòu),鑄造成合金材料可優(yōu)化其性能,故D正確。故選BCD。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于數(shù)字“2”的含義解釋不正確的是
A.:表示2個(gè)一氧化碳分子
B.:表示氫氧化亞鐵中鐵元素顯價(jià)
C.:表示每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
D.:表示每個(gè)二氧化硫分子中有1個(gè)氧分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某不純的鐵中只含一種雜質(zhì),現(xiàn)取該樣品5.6g與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成氫氣0.21g則鐵中所含的雜質(zhì)可能是( 。
A.CuB.ZnC.MgD.Ag
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如下圖。
①加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個(gè)作用是_____。
②操作Ⅲ的名稱_____,所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_____。
③在蒸發(fā)過(guò)程中,待_____時(shí),停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。
(2)若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg,要將其變成20 ℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液,以滿足化工生產(chǎn)的需要,可采用的最簡(jiǎn)便方法是_____。已知:20 ℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組本著“在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”的理念,開(kāi)發(fā)了一款名為“化學(xué)跑得快”的紙牌游戲。 游戲規(guī)則是:每張牌對(duì)應(yīng)一種物質(zhì), 按順序抽完牌,上家出牌后,下家所出牌中的物質(zhì)能與上家所出牌中的物質(zhì)反應(yīng),或者能由上家所出牌中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)。下圖是某五位同學(xué)出的牌,請(qǐng)根據(jù)游戲規(guī)則回答:
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式①___________________________,④___________________________。
(2)以上四個(gè)反應(yīng)中,反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)均無(wú)變化的是___________________________(填序號(hào))。
(3)甲、乙、丙、丁、戊的組成元素的共同特點(diǎn)是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)色氣體,可能有H2、 CO、CO2中的一種或數(shù)種,現(xiàn)將無(wú)色氣體進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),觀察到甲裝置中黑色粉末變成紅色物質(zhì),乙裝置中澄清的石灰水變渾濁,下列分析正確的是
A.該氣體一定是混合物
B.該氣體一定是化合物
C.該氣體一定含碳的氧化物
D.該氣體一定含有氫氣(H2)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組欲驗(yàn)證“質(zhì)量守恒定律”,現(xiàn)以“稀鹽酸和碳酸鈣的反應(yīng)”為研究對(duì)象,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成驗(yàn)證。
(1)[交流]童童同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行探究。通過(guò)交流,同學(xué)們指出反應(yīng)后托盤天平一定不會(huì)再保持平衡,原因是_______。燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)[討論] 得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在______中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。由此大家對(duì)童童同學(xué)左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下兩種改進(jìn)。(提示:氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),吸收二氧化碳)
(3)[評(píng)價(jià)]①大部分同學(xué)認(rèn)為用甲裝置可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,他們 的理由是______;但也有同學(xué)認(rèn)為可以用甲裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)中只要注意____即可。
②你認(rèn)為用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能否驗(yàn)證稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等,并闡述理由_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅元素有多種氧化物,如CuO、Cu2O。稱取14.4g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下圖裝置實(shí)驗(yàn)(夾持裝置省略)。測(cè)得實(shí)驗(yàn)前后裝置B增重4.4g。查資料可知:堿石灰由NaOH和CaO組成,其作用是吸收H2O和CO2。下列說(shuō)法正確的是( )
A.裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的H2O和CO2
B.若缺少裝置C,則實(shí)驗(yàn)所得Cu、O個(gè)數(shù)比偏高
C.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,可以確定該固體為Cu2O
D.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,讓CO通一段時(shí)間
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