【題目】實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有：足量的蔗糖固體、足量的水、80 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液、50 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液。要配制100 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液，你能設(shè)計出多少種方案？哪一種方案操作最簡單？

【答案】方法一：10g蔗糖固體和90g水配制；方法二：用80g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液、6g蔗糖固體和14g水配制；方法三：用50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液和50g水配制；方法三最為簡單

【解析】

配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液：

方法一：如果用蔗糖固體、水配制，需蔗糖：100g×10%=10g，需水：100g-10g=90g，即用10g蔗糖固體和90g水配制；

方法二：如果用80g5%的蔗糖溶液配制：溶液溶質(zhì)：80g×5%=4g，還需溶質(zhì)：10g-4g=6g需水：100g-80g-6g=14g，即用80g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液、6g蔗糖固體和14g水配制；

方法三：如果用50g20%的蔗糖溶液配制：溶液溶質(zhì)：50g×20%=10g，需加水：100g-50g=50g，即用50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液和50g水配制。

由此可見，方法三最為簡單。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（　　）

A.水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

B.成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味，說明分子在不斷地運(yùn)動

C.濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運(yùn)動速率與溫度有關(guān)

D.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒有顏色、沒有氣味的氣體，B在A中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火柴立即熄滅，D能使澄清的石灰水變渾濁。由此可推斷：A是_____，B是_____，C是_____，D是_____。從①～⑧中選擇答案，將序號填入空格中：①空氣；②氮?dú)猓?/span>③氧氣；④硫；⑤木炭；⑥紅磷；⑦二氧化硫；⑧二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南丁格爾說“人生欲求安全，當(dāng)有五要，一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要灑掃房屋；五要日光充足”。請根據(jù)目前你了解的環(huán)境問題回答下列問題：

（1）人類的哪些行為破壞了空氣清潔？__________（答一點(diǎn)即可）

（2）空氣中有哪些污染物？__________（答一點(diǎn)即可）

（3）為改善空氣質(zhì)量，我們可以采取哪些措施? __________（答一點(diǎn)即可）

（4）水是生命之源，造成水污染的主要原因是什么？__________（答一點(diǎn)即可）

（5）為減少水污染你有哪些好的建議？__________（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。

實(shí)驗(yàn)序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

②

1.2g

氧化銅0.5g

③

1.2g

二氧化錳0.5g

(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____。

(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更____(填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(3)若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑，需要驗(yàn)證氧化銅的____和____在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變。

(4)（預(yù)期結(jié)論）氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。

（評價設(shè)計）你認(rèn)為小雨設(shè)計實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的____________，因?yàn)?/span>_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置必須先__________________再加藥品；

（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先_____________，目的__________________。

（4）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與__________保持水平，俯視讀數(shù)測量的液體實(shí)際體積會________。（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對金屬鈉做了如下實(shí)驗(yàn)：從煤油中取出一塊金屬鈉，用小刀切下一塊，切口呈現(xiàn)銀白色金屬光澤，光澤瞬間消失變暗，這是因?yàn)殁c迅速與空氣中氧氣反應(yīng)。將一小塊鈉投入水中，該鈉塊漂浮于水面，并與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，在水面上急速轉(zhuǎn)動，四處游動，同時發(fā)出嘶嘶的響聲，立刻熔化成一個閃亮的、銀白色的小球，并逐漸縮小，直至完全消失。請分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可歸納出金屬鈉的有關(guān)性質(zhì)：

Ⅰ.物理性質(zhì)：①硬度_____；②密度_____；③顏色_____。

Ⅱ.化學(xué)性質(zhì)：①在常溫下能與_____反應(yīng)；②在常溫下能與_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明旅游時，從山上取回了一瓶山泉水，做了下列興趣小實(shí)驗(yàn)，請你用學(xué)過的知識幫助小明回答下列問題。

（1）小明用什么方法來證明該山泉水是硬水還是軟水？_______

（2）經(jīng)檢驗(yàn)該山泉水是硬水，小明在使用山泉水之前，把它加熱煮沸了，其目的除了殺菌消毒外，還有什么作用？_______

（3）小明在給山泉水加熱時，發(fā)現(xiàn)在沸騰之前，有許多空氣泡從中逸出，原因是什么？_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）礦物質(zhì)水中元素及國標(biāo)含量如表所示，請回答下列問題（用化學(xué)符號表示）。

礦物質(zhì)水中主要成分（mg/1L）

偏硅酸（H2SiO3）≥25

硫酸根≥0.05

氯離子≤5Mu

鈣≥0.2

鈉≥0.2

鉀≥0.2

鎂≥0.2

①久置的水中會溶有一定量的氧氣。請寫出兩個氧分子____；

②表中的一種陰離子____；

③偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價為____。

（2）現(xiàn)有H、C、O、Al四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）

①一種金屬氧化物是___；②常用來煉鋼的氣體是___；③人體中含量最多的物質(zhì)___。

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同步練習(xí)冊答案