請看圖回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是         。
(2)用B與C相連可以制備     ,該反應的化學方程式為          。
(3)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_______(填序號),選用此收集方法的依據(jù)是           。
(1)酒精燈
(2)氧氣(或O2)    2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  
(3)A D 氣體的密度比空氣密度大
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)B是能夠加熱的裝置和C是排水法收集氣體分析;
(3)根據(jù)制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸的反應和二氧化碳密度大于空氣的密度分析.
解答:解:(1)圖中a是酒精燈.
故答案為:酒精燈;
(2)B是可以用于固體加熱的裝置,C是排水法收集氣體的裝置,二者連接可以用高錳酸鉀制取和收集氧氣,化學反應式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:氧氣;   2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳可以用大理石和稀鹽酸反應,是固液不加熱反應,可以用A裝置完成;二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且溶于水,所以可以用向下排空氣法收集.
故答案為:A;D;氣體的密度比空氣密度大.
練習冊系列答案
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下列關于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是
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B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色同體
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下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
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B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
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請回答以下問題(提示:請閱讀小資料):
⑴ 裝置B的作用是       。
⑵ 根據(jù)實驗中出現(xiàn)的       或      現(xiàn)象,能判斷
出該氣體樣品中含有CO。
⑶ D、E中發(fā)生反應的化學方程式分別為:D        、E        。
⑷ 你認為該實驗的設計是否存在缺陷?如果有,應如何改進       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

氧氣的下列性質(zhì)中,有一項與其它三項有著本質(zhì)的區(qū)別,它是
A.無色B.無味C.難溶于水D.能支持燃燒

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(3分)
實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣,若要制得3.2g氧氣,計算參加反應的高錳酸鉀的質(zhì)量

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(6分)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.6g,加熱完全反應后,稱量剩余固體的質(zhì)量為4.68g。據(jù)此,我能完成下列計算:
⑴生成氧氣的質(zhì)量。
⑵這些氧氣在標準狀況下的體積。(標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L)
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(10分)小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗,實驗過程如下圖。請回答下列問題:

(友情提醒:圖中字母是物質(zhì)的代號,不是元素符號)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
B__________;E__________;F__________;G__________
(2)寫出A受熱分解的符號表達式:________________________________________________。
(3) 寫出鐵絲與B反應的符號表達式:____________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

由實驗測知:取3.5gKMnO4晶體加熱到220°C,分解放出的氧氣多于按下式計算的理論量.按下式計算的理論量為放出氧氣0.354g,2KMnO4
.
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試回答:
(1)怎樣用實驗證明:超理論量的氧氣不是來自MnO2?______
(2)怎樣用實驗證明超理論量的氧氣是由K2MnO4分解產(chǎn)生的?(要求用KMnO4制取氧氣后的殘渣實驗,如圖所示.)______

(3)怎樣從“最后殘渣”中分離出MnO2?______.

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