化學(xué)小組同學(xué)提取足量某火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)周?chē)目諝猓⑻骄吭摎怏w樣品中是否含有CO。實(shí)驗(yàn)裝置如下所示。向裝置中通入氣體樣品一段時(shí)間后，高溫加熱D中的藥品。
 

請(qǐng)回答以下問(wèn)題（提示：請(qǐng)閱讀小資料）：
⑴ 裝置B的作用是       。
⑵ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的       或      現(xiàn)象，能判斷
出該氣體樣品中含有CO。
⑶ D、E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：D        、E        。
⑷ 你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷？如果有，應(yīng)如何改進(jìn)       。
⑴ 檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈        
⑵ D中紅色粉末變?yōu)楹谏?nbsp;     E中溶液由澄清變渾濁     
⑶ 3CO + Fe2O3 3CO2 + 2Fe  Ca(OH)2 + CO2 ="=" CaCO3↓+ H2O  
⑷ 有缺陷，改進(jìn)方法是：在裝置a處連接一個(gè)氣球，收集尾氣（其他合理答案均可）
分析：（1）根據(jù)小資料中可知?dú)溲趸c能夠吸收二氧化碳，氫氧化鈣可以檢驗(yàn)二氧化碳進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)一氧化碳具有還原性和二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)裝置中的反應(yīng)原理找出、反應(yīng)物、生成物書(shū)寫(xiě)方程式；
（4）根據(jù)一氧化碳的毒性進(jìn)行分析．
解答：解：（1）A裝置中的氫氧化鈉是用來(lái)吸收二氧化碳的，但是不知是否除凈，需要用氫氧化鈣檢驗(yàn)，故答案為：檢驗(yàn)二氧化碳是否除凈；
（2）一氧化碳有還原性，會(huì)將D中紅色的氧化鐵還原成黑色的鐵，生成的二氧化碳會(huì)使澄清石灰水變渾濁，故答案為：D中紅色粉末變?yōu)楹谏籈中溶液由澄清變渾濁；
（3）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故答案為：3CO+Fe2O33CO2+2Fe；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）一氧化碳有毒性，不能直接排入空氣中，故答案為：有缺陷，改進(jìn)方法是：在裝置a處連接一個(gè)氣球，收集尾氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

催化劑又叫觸媒，在化工生產(chǎn)中有重要的作用。下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)正確的是：
A．催化劑是MnO2
B．它在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變
C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率
D．不用催化劑，過(guò)氧化氫就不能分解產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下圖A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖。

(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為：                      ▲                     
可用的發(fā)生裝置有：                 ▲               (選填上圖字母序號(hào))。
(2)裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為：         ▲        。
(3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)

(4)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2。此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線(xiàn)如下[pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間s(秒)為橫坐標(biāo)]：

①寫(xiě)出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式                ▲                  ，
                ▲                  
②寫(xiě)出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式               ▲                  。
③CD段上升的原因是：                       ▲                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有藥品：石灰石、稀硫酸、濃鹽酸
儀器如下：

（1）寫(xiě)出未標(biāo)注的儀器名稱(chēng)：①           ，②           。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填儀器序號(hào)，下同），應(yīng)選擇的收集裝置是    （填寫(xiě)儀器序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______，
實(shí)驗(yàn)室所用的稀鹽酸是用濃鹽酸配制的，某同學(xué)在配制過(guò)程中，用量筒量取濃鹽酸的操作如圖所示（其他操作均正確），則他所配得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）如果實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________
（填儀器序號(hào)，下同），應(yīng)選擇的收集裝置是            （填寫(xiě)儀器序號(hào)），
反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________，在裝入藥品并固定好儀器后進(jìn)
行預(yù)熱，預(yù)熱的方法是_____________________________________。
（4）二氧化硫是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣大的有毒氣體，易溶于水生成亞硫酸，實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取�，F(xiàn)在需[要制取一瓶干燥的二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________
（填儀器序號(hào)，下同），應(yīng)選擇的收集裝置是             （填寫(xiě)儀器序號(hào)），
反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
⑴寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____  ______，②_______________。
⑵實(shí)驗(yàn)室A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：                                      ；用        把藥品裝入試管底部，加熱時(shí)，先給試管           再固定加熱。
⑶實(shí)驗(yàn)室制取CO2采用的藥品是                     （填名稱(chēng)），制取裝置的組合是         ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
⑷裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率�？蓮蘑�、Ⅱ、Ⅲ中選取　　　　(填序號(hào))取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的作用。
⑸下圖裝置也能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是                          ；
能否將銅網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng)，為什么？                       。（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射并取得豐碩的探月成果后，神舟八號(hào)飛船將會(huì)在約2011年發(fā)射適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)射，取得我國(guó)航天事業(yè)的新進(jìn)展。下列關(guān)于神舟飛船的說(shuō)法不正確是
A．可以在神舟飛船上用漏斗、濾紙過(guò)濾除去水中的泥沙
B．在神舟飛船的艙里，為了保持艙內(nèi)O2、CO2氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定，未來(lái)可以用在飛船的艙中種植植物來(lái)解決這一難題
C．發(fā)射神舟飛船所使用的火箭上燃料燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是2N2H4+N2O4==3N2+4X，則X的化學(xué)式是H2O
D．在太空飛行時(shí)，神舟飛船是利用太陽(yáng)能電池提供所需要的能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是         。
（2）用B與C相連可以制備     ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_(kāi)______（填序號(hào)），選用此收集方法的依據(jù)是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

(3分)某同學(xué)利用圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，先用彈簧夾夾住橡皮管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．等紅磷燃燒熄滅后再打開(kāi)彈簧夾，

(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:__________________________________,
(2)打開(kāi)彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的,可能的原因有（寫(xiě)出兩點(diǎn)）___________________、______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：______；制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器：______（填字母）．
（2）若按正確組裝的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶氣體，請(qǐng)分析可能的原因是______（寫(xiě)一條即可）．

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