探究是一種重要的學習方式，是充分理解學科本質(zhì)的基本途徑．右圖是用過氧化氫溶液制取氧氣后所做的兩個實驗．
（1）甲的化學反應表達式
 
，
（2）乙的化學反應表達式
 
．
考點：氧氣的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：確定反應原理，然后再依據(jù)原理找出反應物、生成物和反應條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．
解答：解：右圖是鐵絲和硫在氧氣中燃燒的實驗，鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，方程式分別是：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4、S+O2
 點燃 
.
 
SO2；
故答案為：3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4、S+O2
 點燃 
.
 
SO2；
點評：了解鐵、硫和氧氣反應原理，反應特點等知識即可順利解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉必須密封保存的原因是（　�。�
①吸收空氣中的水分而潮解
②吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì) 
③有強腐蝕性 ④不揮發(fā) 
⑤易溶于水．
A、①②③B、①②
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知一個C-12原子質(zhì)量是1.993×10-26kg，一個氯原子的質(zhì)量為5.885×10-26kg，求氯的相對原子質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是一個化學反應的微觀示意圖，其中“”、“”表示初中常見的不同原子，下列有關說法中正確的是（　�。�
A、“”可能表示氫分子（H2）
B、反應前后分子種類不變
C、反應涉及二種單質(zhì)和二種化合物
D、反應可表示為：H2+O2=H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于純凈物的是（　　）
A、新鮮空氣B、純牛奶
C、蒸餾水D、加碘食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列事故的處理中，錯誤的是（　�。�
A、人身上衣服已著火，應該躺在地上打滾把火撲滅
B、炒菜時油鍋著火，應立即蓋上鍋蓋
C、酒精燈被打翻，在桌面上燃燒，迅速用濕抹布蓋滅
D、電器設備著火，迅速用泡沫滅火器來滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：（必須寫出計算過程）
（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比
（2）醋酸鉀的相對分子質(zhì)量
（2）計算鉀元素的質(zhì)量分數(shù) （保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為探究錳與鐵的金屬活動性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入相同的足量稀鹽酸中（反應中Mn顯+2價），請回答：
金屬鐵錳
與鹽酸反應現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快
結(jié)論活動性鐵
 
（填“＞”“＜”）錳
除了比較與酸反應產(chǎn)生氣體速率的快慢，請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法（寫出所需藥品即可）：
 
 和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

做化學實驗講究操作的先后順序，下列實驗操作順序不正確的是（　�。�
A、用托盤天平稱量時，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼
B、用酒精燈加熱，實驗結(jié)束后，熄滅酒精燈用燈帽蓋滅
C、實驗室制取氧氣結(jié)束時，應先從水中取出導管，后移走酒精燈
D、實驗室制取氣體時，先向裝置中加藥品，后檢查裝置的氣密性

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同步練習冊答案