【題目】已知奧運(yùn)五環(huán)中A、B、C、D、E為稀硫酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鐵、水中的一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),E是常見(jiàn)的溶劑。請(qǐng)回答:
(1)B物質(zhì)是_____。
(2)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(3)寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(4)寫(xiě)出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
【答案】稀硫酸; 固體逐漸溶解,溶液逐漸變成黃色; 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O
【解析】
E是常見(jiàn)的溶劑,故E是水,E能與D反應(yīng),根據(jù)題中物質(zhì)可知,二氧化碳與水能反應(yīng)生成碳酸,D是二氧化碳;D(二氧化碳)能與C反應(yīng),根據(jù)題中物質(zhì)可知,二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,C是氫氧化鈉;C(氫氧化鈉)能與B反應(yīng),根據(jù)題中物質(zhì)可知,氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,B是硫酸;B(硫酸)能與A反應(yīng),根據(jù)題中物質(zhì)可知,硫酸能與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,A為氧化鐵。
根據(jù)以上分析可知:
(1)A是硫酸;
(2)硫酸能與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,氧化鐵在硫酸中會(huì)固體逐漸溶解,溶液逐漸變成黃色;
(3)C與D反應(yīng)是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)A與B的反應(yīng)是氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了下實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫(xiě)出儀器b的名稱_____。
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或孔橡膠塞前,要先把豉璃管口_____,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法取氧氣并用排空氣法收集,應(yīng)選用的發(fā)生裝置組合是_____(填字母代號(hào),下同);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____(答出一點(diǎn)即可)。
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,用來(lái)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置及方案:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中,至不再有氣泡產(chǎn)生。 | 氣球變癟 | |
②將注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水變渾濁 | |
③將注射器1中的溶液推入瓶中 | 氣球鼓起 | |
④____ | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
⑤將注射器4中的溶液推入瓶中 |
(1)步驟①中氣球變癟的原因_____;
(2)步驟②發(fā)生反應(yīng)的方程式_____;
(3)步驟④的操作是_____,其目的是_____;
(4)步驟⑤中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____;反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬是重要的資源.下列有關(guān)金屬制備的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. “濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
B. 電解氯化鎂可以制備金屬鎂,該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C. 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D. 金礦中的金是以單質(zhì)形式存在,用物理方法可以制得
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三興趣小組利用如下裝置(部分固定裝置已略去)。制備氮化鈣,并探究其化學(xué)式
(1)反應(yīng)過(guò)程中末端導(dǎo)管必須插入試管A的水中,目的是_____。
(2)制備氮化鈣的操作步驟是:①打開(kāi)活塞k并通入N2;②點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行反應(yīng);③反應(yīng)結(jié)束后,_____;④拆除裝置,取出產(chǎn)物。
(3)數(shù)據(jù)記錄如下:
空硬玻璃管質(zhì)量m0/g | 硬玻璃管與鈣的質(zhì)量m1/g | 硬玻璃管與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g |
114.8 | 120.8 | 122.2 |
①計(jì)算得到化學(xué)式(實(shí)驗(yàn)式)CaxN2,其中x=_____。
②若通入的N2中混有少量O2,如上計(jì)算得到的x的值_____ (填寫(xiě)“偏大”、“偏小”、“不變”),判斷依據(jù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A是一種暗紫色的固體,E是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,乙的固體粉末俗稱為熟石灰,丁和F為同一種物質(zhì)的兩種狀態(tài),它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫(xiě)出乙的化學(xué)式__________,若B是氧化物其名稱是____________。
(2)寫(xiě)出物質(zhì)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________,屬于________反應(yīng).
(3)寫(xiě)出甲與乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取知識(shí)及解決化學(xué)問(wèn)題的最重要的手段,分析下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,其中不合理的是
A. 該實(shí)驗(yàn)既能探究空氣中氧氣含量,又能說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒膊恢С秩紵?/span>
B. 該實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng),又能說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性
C. 該實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明二氧化碳可溶于水,又能說(shuō)明二氧化碳是酸性氣體
D. 該實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又能說(shuō)明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的儀器,回答下列問(wèn)題.
(1)標(biāo)號(hào)為E的儀器名稱是_____;
(2)用分解過(guò)氧化氫的方法制取O2,并用排水法收集;
①組裝制取裝置時(shí),需選擇如圖中的A、G、H、L、M、N、O和_____;
②當(dāng)__________時(shí)開(kāi)始收集氧氣才純凈;
(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
①用向上排空氣法收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是_______________;
②若用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應(yīng),最多能產(chǎn)生二氧化碳_____g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出裝置A中一種玻璃儀器的名稱:_____,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____,為制得較純凈的氫氣,從裝置A~E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母序號(hào))。該裝置組合還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取另一種氣體,制取原理用化學(xué)方程式表示_____。
(3)裝置F有多種用途,下列說(shuō)法正確的是_____。
A 除去氧氣中的水蒸氣﹣﹣瓶?jī)?nèi)盛放濃硫酸,氣體從a端通入
B 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w﹣﹣瓶?jī)?nèi)盛放澄清石灰水,氣體從b端通入
C 用排空氣法收集氫氣﹣﹣氣體從b端通入
D 用排水法收集氧氣﹣﹣瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從a端通入
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