【題目】如圖所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件,已知白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,請回答下列問題:

(1)白磷燃燒的化學方程式為 ________

(2)可以說明燃燒需要與空氣(或氧氣)接觸的實驗現(xiàn)象是________ , 可以說明燃燒需要達到可燃物的著火點的實驗現(xiàn)象是________

(3)請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加:________

【答案】4P+5O22P2O5銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒銅片上的白磷燃燒,銅片上的紅磷不燃燒關(guān)閉燃氣灶閥門,火焰熄滅(其他合理答案也可)

【解析】

(1)白磷與氧氣反應生成五氧化二磷;故化學方程式為:4P+5O22P2O5;(2)銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒,二者溫度都達到了其著火點,就是因為熱水中的白磷沒有與氧氣接觸;故填:銅片上的白磷燃燒,水中的白磷不燃燒;銅片上的白磷燃燒,銅片上的紅磷不燃燒是因為銅片上的紅磷沒有達到其著火點;(3)關(guān)閉燃氣灶閥門,火焰熄滅就能證明沒有了可燃物,燃燒就停止。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動有重大的意義。

(1)生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水,通過_________的方法將硬水軟化。

(2)電解水的實驗中,正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為_________,通過實驗可以得出水是由___________組成的。

(3)根據(jù)所學化學知識,回答下列問題:

①過濾后濾液仍然渾濁,原因是_________________________。(答一點即可)

②蒸發(fā)時要用玻璃棒攪拌,目的是________________________________________

(4)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。下圖正確的操作順序是____________(填字母序號),若量取水時仰視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____6% (“>”“<”“ = ”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗,回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①_____;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填字母),寫出該反應的化學方程式_____。該裝置制取氧氣有一處不足的地方,應如何改進:_____;

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____,用裝置F收集二氧化碳,驗滿時,燃著的小木條應放在_____(“a”“b”)端。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】康康同學在探究燃燒條件時,進行了如圖所示的實驗.下列關(guān)該實驗的說法不正確的是(  )

A. 銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要達到可燃物的著火點

B. 銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要空氣(或氧氣)

C. 即使向熱水中的白磷通入氧氣,白磷也不可能燃燒

D. 由本實驗推知,消除可燃物燃燒的任何一個條件,都可達到滅火的目的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CO2是初中化學重點研究的氣體之一.某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì):

(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放________;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是________,其原因是________ (用化學方程式表示)

(2)該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2NaOH是否發(fā)生了化學反應?

①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證C02NaOH發(fā)生了化學反應,如圖2所示.實驗現(xiàn)象為:甲﹣﹣軟塑料瓶變癟,乙﹣﹣瓶吞雞蛋”.

小虎同學認為上述實驗是可行的.其共同原理是________

小雯同學提出質(zhì)疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2NaOH發(fā)生了反應.其理由是________

小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是________

②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入________,觀察到________現(xiàn)象,從而證明CO2NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中,溶液最終變?yōu)闊o色.下列圖象能表示對應變化關(guān)系的是(

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2008年山東濰坊)小亮同學設計右圖裝置來制取并收集氣體,你認為他能制得的氣體是(

A.用KMnO4粉末制取O2

B.用KClO3MnO2制取O2

C.用Zn和稀硫酸制取H2

D.用石灰石和稀鹽酸制取CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.

(1)生活用水在凈化過程中常用________吸附色素和異味.生活中可以通過________的方法降低水的硬度.

(2 )用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的________作用.

(3)使煤在空氣中燃燒的條件是________熄滅酒精燈利用的滅火原理是________

(4)自行車的鏈條常采用_________的方法防銹;用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為 ________

(5)沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為________

(6)合金具有良好的物理、化學性能,下列物質(zhì)不屬于合金的是________(選填序號).

a.黃銅 b不銹鋼 c.鐵礦石.

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