將一定量的xFeSO4·y(NH4)2·6H2O晶體加入到過量的NaOH溶液中，加熱生成NH3 0.85g(假設(shè)生成的NH3全部逸出)，過濾、洗滌、灼燒，得Fe2O3固體2.0g，則x、y的關(guān)系正確的是(  )

A.x∶y=1∶1        B.x∶y=1∶2       C.x∶y=1∶4      D.x∶y=2∶1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中的六個(gè)圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)寫出以下物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式；(3分)

B________ E_______F________

(2)寫出C與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________

(3) 寫出C→D的化學(xué)方程式_________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸，向同組的兩支試管中各滴加同種試劑。其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?  )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的新實(shí)驗(yàn)是“火龍生字”。在成果展示現(xiàn)場(chǎng)，某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(見圖1)。用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會(huì)觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡(見圖2)。在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？

【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】對(duì)于生成的是什么氣體，四位同學(xué)有如下猜想：

甲：二氧化氮；乙：氮?dú)�；丙：氧氣；�。簹錃狻?/p>

丙同學(xué)指出不可能是二氧化氮、氫氣，理由是______________、________________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)丙同學(xué)的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證，他們的操作方法是_________________________，

觀察到的現(xiàn)象是_______________，說明丙同學(xué)的猜想正確。硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是_______________________。

【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是________________________________。

【反思與評(píng)價(jià)】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？

已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表：

溫度/℃

20

40

60

80

100

溶解度/g

31.6

63.9

110

169

246

你對(duì)上述問題的解釋：______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于亞硫酸(H2SO3)的說法，正確的是(  )

A.H2SO3溶液能使紫色石蕊變紅               B.1個(gè)H2SO3分子中含1個(gè)SO2分子

C.H2SO3的相對(duì)分子質(zhì)量為82 g                 D.H2SO3中S元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32/(1+32+16)×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9亞型禽流感的有效藥物之一，帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28NxO4。試計(jì)算：

（1）帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為__________；

（2）帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328，則x的數(shù)值為__________；

（3）32.8 g帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為多少克？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1 g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有鐵與另一種金屬組成的混合物1.2 g，與足量稀硫酸反應(yīng)生成H2 0.1 g，則混合物中的另一種金屬可能是(  )

A.Mg             B.Al              C.Zn            D.Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將7.3 g已部分氧化的鋅粉，加入到98 g 10%的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)。則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為(  )

A.14.5 g           B.15.5 g          C.16.1 g         D.15.3 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


亞硝酸鈉有良好的防腐作用，常用做肉類食品的添加劑。亞硝酸鈉呈堿性，容易被誤食，過量食用會(huì)中毒，因而用量嚴(yán)格限制。

亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉，加熱至220 ℃以上會(huì)分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

（1）亞硝酸鈉的保存方法是__________________；

（2）區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽的方法是_____________________________________________________________。

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