【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 測(cè)定空氣中氧氣含量

B. 驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的活動(dòng)性

C. 探究MnO2能否加快H2O2分解

D. 驗(yàn)證硝酸銨溶于水吸熱

【答案】B

【解析】

A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應(yīng)后冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說(shuō)明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說(shuō)明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡速率比沒(méi)有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明二氧化錳能夠加快過(guò)氧化氫分解速率，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，U型管中紅墨水液面出現(xiàn)左高右低，是因?yàn)橄跛徜@溶于水吸熱，導(dǎo)致瓶中氣壓減小，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)作了如下實(shí)驗(yàn)，向點(diǎn)滴板上加入氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，然后向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞溶液，向氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸，如圖所示。

請(qǐng)你寫(xiě)出氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液的現(xiàn)象（1）_____；

氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸的化學(xué)方程式（2）_____；

實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們將所有的廢液全部倒入廢液缸中發(fā)現(xiàn)廢液為無(wú)色，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的注意，他們決定對(duì)廢液缸中的成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）：廢液缸中的溶質(zhì)是什么？（除酚酞以外）

（猜想與假設(shè)）：童童同學(xué)認(rèn)為：NaCl CaCl 2 HCl

婷婷同學(xué)認(rèn)為：NaCl CaCl 2 Ca（OH）2

小宇同學(xué)認(rèn)為：NaCl CaCl 2；

（交流與評(píng)價(jià)）：你認(rèn)為（3）_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，原因（4）_____；

童童同學(xué)為了證明自己的猜想，取少量廢液于試管中，加入（5）_____觀察到（6）_____現(xiàn)象，證明自己的猜想是正確的。 此探究實(shí)驗(yàn)中用到了點(diǎn)滴板，點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)是（7）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇州的“碧螺春”享譽(yù)全國(guó)�！氨搪荽骸辈枞~中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B. 一個(gè)單寧酸分子是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D. 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57∶23

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某溫度下，分別向盛有等質(zhì)量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質(zhì)甲或乙，圖中x表示所加固體的質(zhì)量，y表示溶液中溶質(zhì)與水的質(zhì)量比。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大

B. a點(diǎn)之前，該溫度下兩溶液均為不飽和溶液

C. 該溫度時(shí)，乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

D. 該溫度時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為50g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖五個(gè)圓圈代表的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質(zhì)間反應(yīng)的有關(guān)現(xiàn)象及反應(yīng)類(lèi)型，下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A. X可能是AgNO3溶液

B. b處發(fā)生的反應(yīng)基本類(lèi)型為置換反應(yīng)

C. c處可能生成白色沉淀

D. d處一定有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）30℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度_____（填：“大于”、“等于”或“小于”）氯化鈉的溶解度。

（2）碳酸鈉的溶解度隨溫度的變化情況為_____。

（3）生活在鹽湖附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽，冬天撈堿”，這里的“鹽”指氯化鈉、“堿”指純堿，他們所依據(jù)的原理是_____。

（4）為確定某白色固體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20℃時(shí)，取3.6g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，則固體是_____。若將該溶液升溫到40℃時(shí)（不考慮水分蒸發(fā)），所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液呈藍(lán)色。下列判斷正確的是（ ）

A. 濾液中可能有Fe(NO3)2、Mg(NO3)2和Cu(NO3)2

B. 向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生

C. 與原溶液相比，濾液的質(zhì)量可能增大

D. 向?yàn)V液中滴入稀鹽酸，可能會(huì)有白色沉淀出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖)，有一溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

（提出問(wèn)題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）標(biāo)簽破損的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉之一；碳酸鈉的水溶液能使酚酞變紅。

（提出猜想）這瓶溶液是：

猜想一：氯化鈉

猜想二：氫氧化鈉

猜想三：碳酸鈉

（實(shí)驗(yàn)推斷）

(1)取該樣品滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液一定不是___(填化學(xué)式)，該溶液的PH____ 7(選填“〉”“〈 ”“ =” )；

(2)小剛另取該樣品滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液一定是碳酸鈉溶液；

(3)小軍認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)后其產(chǎn)物與鹽酸反應(yīng)也能產(chǎn)生氣泡；

（繼續(xù)探究）另取該樣品加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有____產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是______；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈無(wú)色；

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）所取樣品中所含的溶質(zhì)是_____ (填化學(xué)式)；

（思維拓展）若樣品加入過(guò)量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，滴入酚酞，溶液呈紅色。則樣品中所含有的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)要想測(cè)定二塊合金甲、乙中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，但實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶標(biāo)簽?zāi)：南←}酸和必要的儀器根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

你認(rèn)為他能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是哪一塊合金？是______填甲或乙理由是：______，______．

現(xiàn)小王取該合金粉末與足量該鹽酸充分反應(yīng)，生成氫氣，則該合金中銅的質(zhì)量為______g，該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．

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