一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為

A. 7 B. 9 C. 10 D. 19

B 【解析】 試題一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子，該原子的核電荷數(shù)為9，因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)等于原子內(nèi)的核電荷數(shù)。故選B．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 同步練習(xí)題 含答案 題型：填空題

留心觀察，化學(xué)就在身邊：

（1）某班同學(xué)給學(xué)校食堂提出的下列建議中不合理的是_______（填字母，下同）

A．多提供油炸食品 B．常提供水果 C．提供一次性餐具 D．常供應(yīng)粗糧

（2）加油站、面粉加工廠應(yīng)張貼下列標(biāo)志中的_______；

（3）測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)汞柱上升的微觀原因是________；

（4）小明同學(xué)剛做完CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，用燒杯罩住兩支點(diǎn)燃的、高矮不同的蠟燭（如圖），竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他解釋_________。

（4分）(l)AC（只選對(duì)l個(gè)得0.5分，錯(cuò)選不得分）(2) C （3）溫度過(guò)高，原子間隔增大；(4)燃燒放熱使生成的CO2氣體密度比空氣小，浮在上面 【解析】（4分）(l)多吃油炸食品，不利于人體健康；提供一次性餐具以導(dǎo)致白色污染，不利于保護(hù)環(huán)境；(2) A表示物質(zhì)可循環(huán)利用；B表示節(jié)約用水；C表示嚴(yán)禁煙火；D表示節(jié)約能源；E表示禁止噪聲；（3）汞是由汞原子構(gòu)成的，溫度升高，原子間隔...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古通遼市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

鈣是維持人體正常功能所必需的元素，葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)是人們常用的一種補(bǔ)鈣劑(已知葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是430)。

(1)葡萄糖酸鈣中碳、氧元素質(zhì)量比為_________(填最簡(jiǎn)比);

(2)要補(bǔ)充0.8 g鈣元素，則需葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為________g。

9：148.6 【解析】 （1）葡萄糖酸鈣中碳、氧元素質(zhì)量比為（12×12）：（16×14）=9:14； （2）含0.8g的鈣元素的葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為：0.8g÷=8.6g 答：（1）葡萄糖酸鈣中碳、氧元素質(zhì)量比為9:14； （2）含0.8g的鈣元素的葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為8.6g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：填空題

探秘反物質(zhì)

正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，他們跟通常說(shuō)的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反�？茖W(xué)家設(shè)想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)稱為反物質(zhì)。物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景十分可觀。

（1）已知α粒子是質(zhì)量數(shù)為4，帶2個(gè)單位正電荷的氦原子核，據(jù)此回答：若存在反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)為_______，電荷為________________．

（2）根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)做出相應(yīng)的預(yù)測(cè)。你認(rèn)為下列四位同學(xué)的預(yù)測(cè)中，一定正確的是___________，一定錯(cuò)誤的是____________，可能正確的是___________。

甲：氧原子呈電中性，反氧原子帶電

乙：氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16，反氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量也是16

丙：氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸

�。貉鯕饽苤С秩紵�，反氧氣不能支持燃燒

（3）假設(shè)存在反氧氣，請(qǐng)對(duì)反氧氣能否支持燃燒設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)測(cè)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________ 。

（4）據(jù)國(guó)家地理雜志網(wǎng)站報(bào)道，美國(guó)科學(xué)家宣布，在長(zhǎng)島上演的一次微型“大爆炸”創(chuàng)造了一種新型反物質(zhì)。這種新發(fā)現(xiàn)的粒子被稱之為“反超氚”，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最重的反物質(zhì)。“反超氚”這種反物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)表明（________）

A.物質(zhì)是看得見、摸得著的東西 B.物質(zhì)是無(wú)法被感知的客觀存在

C.人類可以有意識(shí)地改造自然 D.整個(gè)世界是客觀存在的物質(zhì)世界

4-2乙甲丙、丁用一根帶火星的木條伸入盛滿反氧氣的容器中，如果木條復(fù)燃，則表明反氧氣能支持燃燒，如果木條熄滅則表明反氧氣不能支持燃燒D 【解析】 （1）反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)為4，電荷為-2。（2）乙：氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16，反氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量也是16，正確；甲：氧原子呈電中性，反氧原子帶電，錯(cuò)誤；丙：氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸，可能正確；�。貉鯕饽苤С秩紵囱鯕獠荒苤�...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：填空題

明月山國(guó)家森林公園豐富的負(fù)氧離子（O2﹣）是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的35倍，堪稱“天然氧吧”．一個(gè)O2﹣與O2分子比較，相同的是_____．

A、質(zhì)子數(shù) B、電子數(shù) C、化學(xué)性質(zhì) D、_____．

A；含氧原子個(gè)數(shù)等． 【解析】 空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子，可知在形成離子時(shí)變化的是電子，不變的是質(zhì)子；所以二者不同的是電子數(shù)；而氧原子個(gè)數(shù)都為2；因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不變，則相對(duì)原子質(zhì)量也不變。 由題意可知，“空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)氧離子”，在形成離子時(shí)得到一個(gè)電子，不變的是質(zhì)子；所以二者不相同的是電子數(shù)；化學(xué)性質(zhì)不相同，而氧原子個(gè)數(shù)都為2；中子數(shù)也不變，所以氧...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：單選題

淮北市相山公園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，有豐富的負(fù)離子，空氣中氧分子得到電子就能形成負(fù)離子（如O2－），O2－與O2比較，不相同的是（ ）

A. 質(zhì)子數(shù) B. 含氧原子個(gè)數(shù) C. 電子數(shù) D. 相對(duì)原子質(zhì)量之和

C 【解析】 A、離子是由原子得失電子形成的，失去電子時(shí)帶正電荷，正電荷數(shù)等于失電子數(shù)，得電子時(shí)帶負(fù)電荷，負(fù)電荷數(shù)等于得電子數(shù)。在形成離子的過(guò)程中改變的是電子數(shù)，原子核不變，故質(zhì)子數(shù)不變，不符合題意；B、原子是化學(xué)變化中最小的微粒，所以所含氧原子個(gè)數(shù)不變，不符合題意；C、O2－，說(shuō)明氧分子得電子形成，電子數(shù)比氧分子多，符合題意；D、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；所以形成離子的過(guò)程中，相...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組在準(zhǔn)備化學(xué)魔術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)，若向某種紅色飲料中加堿和亞甲基藍(lán)（一種化學(xué)試劑），混合振蕩后，飲料先變成藍(lán)綠色，靜置后逐漸變成黃綠色。

（提出問題）加堿和亞甲基藍(lán)后，紅色飲料的顏色為什么會(huì)發(fā)生改變？

（查閱資料）

ⅰ.該飲料含有天然色素“花青素”，它是一種酸堿指示劑；

ⅱ.亞甲基藍(lán)呈藍(lán)色，溶于水可形成藍(lán)色溶液。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析解釋、獲得結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)1 初步探究飲料變色的原因。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)，酸堿性________影響飲料的顏色（填“會(huì)”或“不會(huì)”）。

（2）小組同學(xué)認(rèn)為“加入亞甲基藍(lán)不是飲料變藍(lán)綠色的唯一原因”，依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

（3）綜合實(shí)驗(yàn)1猜想“紅色飲料變藍(lán)綠色與亞甲基藍(lán)有關(guān)”，所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是________（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。

實(shí)驗(yàn)2 進(jìn)一步探究靜置一段時(shí)間后飲料顏色變化的原因。

（4）由實(shí)驗(yàn)2-1可以推斷，NaOH在空氣中變質(zhì)不會(huì)導(dǎo)致飲料靜置后變黃綠色，理由是_______。

（5）小組同學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，推測(cè)化學(xué)魔術(shù)中紅色飲料發(fā)生顏色變化的過(guò)程與________有關(guān)。

會(huì)1-4中呈紫色1-3和1-5（多寫1-1不扣分）NaOH與空氣中CO2反應(yīng)的產(chǎn)物是Na2CO3和水，2-1的現(xiàn)象說(shuō)明Na2CO3不會(huì)導(dǎo)致靜置后的飲料變黃綠色亞甲基藍(lán)、NaOH、空氣或氧氣 【解析】 對(duì)比實(shí)驗(yàn)1﹣2和1﹣3，推測(cè)酸堿性對(duì)飲料顏色的影響；分析實(shí)驗(yàn)1﹣4的現(xiàn)象，找出依據(jù)；對(duì)比實(shí)驗(yàn)1﹣3和1﹣5的現(xiàn)象，得出紅色飲料變藍(lán)綠色與亞甲基藍(lán)有關(guān)；對(duì)比實(shí)驗(yàn)2﹣1和2﹣2，結(jié)合碳酸鈉溶液...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列基本操作中，正確的是

A. 直接用手抓取藥品 B. 稀釋時(shí)，將水倒入濃硫酸中

C. 量取液體時(shí)平視量筒凹液面最低處 D. 用酒精燈的焰心加熱物質(zhì)

C 【解析】 A、不能直接用手抓取藥品，應(yīng)用藥匙取用，錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，錯(cuò)誤；C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，正確；D、酒精燈的焰心溫度最低，外焰溫度最高，使用酒精燈時(shí)應(yīng)用酒精燈的外焰加熱，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第1單元 《走進(jìn)化學(xué)世界》單元測(cè)試 題型：單選題

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全,下列屬于安全操作的是(　　)

A. 給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜

B. 鹽酸液滴不小心濺入眼內(nèi),用手揉揉即可

C. 經(jīng)老師同意后才能做實(shí)驗(yàn)

D. 加熱試管中的液體時(shí),不用考慮試管口是否對(duì)著其他人

C 【解析】 A、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口向下傾斜將導(dǎo)致液體流下，造成不必要的腐蝕或傷害；B、試劑進(jìn)入眼睛內(nèi)，千萬(wàn)不要用手揉，應(yīng)立即用清水沖洗并及時(shí)就醫(yī)；C、經(jīng)老師同意后才能做實(shí)驗(yàn)，正確；D、加熱液體時(shí)，若試管口對(duì)著他人，則暴沸濺出的液體可能造成事故。故選C。

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