18．下圖是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣隨時間的變化關(guān)系圖，與該反應(yīng)事實相符合的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)催化劑的概念進行分析，催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)．，而產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量取決于過氧化氫的質(zhì)量．

解答 解：二氧化錳能使過氧化氫快速的產(chǎn)生氧氣，等到過氧化氫分解完，氧氣就達到了最大量，保持不變，觀察選項，故選項為：A．

點評 本題考查了催化劑及氧氣制取的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)催化劑的作用及產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量取決于過氧化氫的質(zhì)量等進行分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法中有錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)加入試劑及用量除雜操作方法
AKCl 溶液CaCl2適量的Na2CO3溶液過濾，除去濾渣
BCuFe足量的稀硫酸溶解、過濾、洗滌、干燥
CNaOH溶液Ca（OH）2適量的Na2C03溶液過濾，除去濾渣
DCO2CO足量的氧化銅加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了以下方案：將98g稀鹽酸加入到15g石灰石樣品中，恰好完全反應(yīng)．生成的二氧化碳氣體全部用足量的NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的質(zhì)量隨時間變化如表所示．（友情提示：石灰石中的雜志不參加反應(yīng)切難溶于水）
時間/minT1T2T3T4T5T6T7T8
氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量/g1.522.533.544.44.4
求：
（1）最終生成CO2的質(zhì)量為4.4g．
（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）將石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后的剩余物質(zhì)進行過濾，再向濾液中加入多少克水可以得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的CaCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器C的名稱是試管；
（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選儀器ACDF，或ACEFG（填序號），還應(yīng)補充的儀器酒精燈．
（3））把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：把導(dǎo)管伸入盛有水的水槽中，利用酒精燈給試管均勻加熱，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣．
（2）若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是能夠防止水倒流入試管，從而防止炸裂試管，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有塞一團棉花；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．蒸汽掛燙機由于使用方便而走入我們的生活．請根據(jù)圖所示回答相關(guān)問題：
（1）掛燙機的制作材料中屬于金屬材料的是①②，（填圖中某一種物質(zhì)序號，下同），屬于有機合成材料的③④．
（2）鋁合金代替純鋁做支架的主要優(yōu)點是強度大、質(zhì)量輕．不銹鋼代替純鐵做噴頭的主要優(yōu)點是具有良好的抗腐蝕性．
（3）在掛燙機內(nèi)部使用了全銅發(fā)熱器，比較鐵和銅的金屬活動性強弱可采用Fe+CuSO4=Cu+FeSO4方法（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．國慶期間，北京市園林部門將在天安門廣場擺放鮮花，測得這些綠色植物在晴天時，通常每天每平方米葉片約需吸收5g二氧化碳來進行光合作用．試計算在8天假期內(nèi)（都為晴天）至少吸收二氧化碳多少克．（葉片面積以30萬平方米進行計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中正確的是（　�。�
A．在原子團中，正負化合價的代數(shù)和為零
B．KCl、NaOH、NH4Cl三種物質(zhì)中都含有原子團
C．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價，分別是-3、+5
D．Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)做“證明雞蛋殼的成分中是否含有碳酸根離子”的實驗時，設(shè)計了如圖所示方案，經(jīng)檢驗裝置氣密性合格，加入濃鹽酸和雞蛋殼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)Ⅱ中先變渾濁、稍后又變澄清．

（1）描述Ⅲ中發(fā)生的現(xiàn)象：祡色石蕊試液變紅．
（2）在裝置Ⅱ中發(fā)生了多個化學(xué)反應(yīng)，請寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）你認為上述哪幾個反應(yīng)容器中的現(xiàn)象說明雞蛋殼的成分中含有碳酸根離子？Ⅰ、Ⅱ（填寫反應(yīng)容器的編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下面是部分實驗操作，請回答下列問題：

（1）在配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液時，若圖B所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏小（填“增大”、“偏小”或“不變”）．
（2）過濾操作時，圖D中玻璃棒的作用是引流．
（3）圖C中有一處明顯的錯誤，請你改正：視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平．

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