【題目】為了保護(hù)環(huán)境，某村辦企業(yè)，需對(duì)含硫酸的廢水處理呈中性后排放。

（1）若要達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，可以向廢水里加入_________（填序號(hào)）。

A氯化鈉 B氯化鋇 C熟石灰

（2）某同學(xué)欲利用該村的赤鐵礦（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）來(lái)處理廢水，并制取紅色顏料從而變廢為寶。他設(shè)計(jì)了如下方案，試回答相關(guān)問(wèn)題。

溶液A中一定含有的金屬陽(yáng)離子是_______（填符號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_______，反應(yīng)③是分解反應(yīng)，另外一種產(chǎn)物的名稱(chēng)是_______。

【答案】C 水

【解析】

（1）含硫酸的廢水顯酸性，要呈中性后排放只能加堿性物質(zhì)，故加熟石灰；

（2）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，所以溶液A中一定存在的金屬陽(yáng)離子是鐵離子：Fe3+；硫酸鐵與氫氧化鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉；沉淀B是氫氧化鐵，氫氧化鐵加熱分解為氧化鐵和水；故填：Fe3+；Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（3）已知二氧化氮是一種紅棕色氣體、密度比空氣大，易溶于水．用F裝置探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了盡快觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，上瓶裝_____，抽去兩瓶間的玻璃片，可以觀察到的現(xiàn)象是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（）

A. 用氫氣還原10g氧化銅，加熱片刻后，冷卻稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為8.4g，則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是8g

B. 將5g某物質(zhì)完全溶解于95g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是5%

C. 將3g碳和6g氧氣在密閉容器中點(diǎn)燃，充分反應(yīng)后，容器中的氣體為純凈物

D. 將一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物溶于足量水中，再向溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后，生成的沉淀質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等，則原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某物質(zhì)甲發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列敘述正確的是

A. 甲的化學(xué)式為HO B. 物質(zhì)的元素組成相同，分子構(gòu)成可能不同

C. 反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變 D. 生成物中都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①?gòu)奈⒂^角度看，B圖表示：_____（填化學(xué)符號(hào)）；

②從宏觀角度看，圖中表示化合物的是_____（填字母符號(hào)，下同）；

（2）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成 E和F，其中F是單質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)

（1）圖1中A是_____．

（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_____（填名稱(chēng)）

（3）圖2中B表示鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子．

（4）圖2中A、C兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>_____不同

（5）圖2中A、C兩種元素能組成二氧化硫氣體，將該氣體通入氫硫酸（H2S）溶液中，生成硫單質(zhì)沉淀和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】磷酸氫二銨[（NH4）2HPO4]是一種化肥，它對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用．填空：

（1）（NH4）2HPO4_____（填“屬于”或“不屬于”）復(fù)合肥料，它由_____（寫(xiě)數(shù)字）種元素組成．

（2）（NH4）2HPO4的相對(duì)分子質(zhì)量是_____；

（3）（NH4）2HPO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣和水是重要的自然資源。

(1)空氣中能夠供給人類(lèi)呼吸的氣體是____。

(2)家用凈水器(如圖)一般都裝有三種濾芯，其中活性炭濾芯的主要作用是_____。

(3)“人工樹(shù)葉”是一種模擬電化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置(下圖)，該裝置模擬植物的光合作用，利用太陽(yáng)能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和燃料(C3H8O)。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。“人工樹(shù)葉”的作用有____(填字母序號(hào))。

A 將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B 有利于減緩溫室效應(yīng)

C 得到清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇是一種重要的化工原料�？梢酝ㄟ^(guò)多種方法制取乙醇。

Ⅰ．發(fā)酵法：含淀粉的農(nóng)產(chǎn)品，如谷類(lèi)、薯類(lèi)或野生植物果實(shí)等；或者用含纖維素的木屑、植物莖稈等。這些物質(zhì)經(jīng)一定的預(yù)處理后，經(jīng)水解、發(fā)酵，即可制得乙醇。這一過(guò)程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

Ⅱ．乙烯水化法：該反應(yīng)的微觀示意圖如下：

請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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