【題目】某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種。已知鋁能夠與氫氧化鈉和水反應生成NaAlO2和一種可燃性氣體,F(xiàn)在只用稀硫酸和氫氧化鈉溶液來確定該合金的組成。實驗記錄如下:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①取一定量的合金粉末,加入過量的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾,濾紙上剩余物備用 | 粉末部分溶解,并有無色體放出 |
②取步驟①所得固體物質(zhì),加入過量的稀硫酸,充分反應 | 固體物質(zhì)部分溶解,并有無色氣體放出,溶液呈淺綠色 |
請回答:
(1)該合金的組成是。
(2)①中發(fā)生反應的化學方程式為。
(3)②中發(fā)生反應的化學方程式為。
【答案】
(1)Al Fe Cu
(2)2Al + 2H2O+2NaOH = 2NaAlO2 + 3H2 -↑
(3)Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 -↑
【解析】(1)根據(jù)題目資料中的信息:鋁會與堿反應生成氫氣,而鐵和銅不會與堿反應,由①確定有鋁及其他金屬;根據(jù)鐵能與酸反應產(chǎn)生氣體且溶液呈淺綠色,聯(lián)系題目中所給現(xiàn)象--濾渣溶解會生成氣體,且溶液顯淺綠色反應進行分析得知合金中有鐵;濾渣部分溶解,說明有不與酸反應的固體,銅在金屬活動性順序中排在氫的后面,不能與酸反應,得知合金中含有銅;(2)鋁能夠與氫氧化鈉和水反應生成NaAlO2和一種可燃性氣體(結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知該氣體為H2),根據(jù)質(zhì)量守恒定律和客觀事實可得方程式;(3)鋁和鐵都能和硫酸反應,但鋁在①時已經(jīng)被氫氧化鈉反應,所以②中為鐵與硫酸的反應。
故答案為:Al Fe Cu;2Al + 2H2O+2NaOH = 2NaAlO2 + 3H2 ↑;Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 ↑。
本題主要考察金屬的性質(zhì),以及金屬與酸的反應。金屬與酸反應要求金屬活潑性在氫之前,反應之后生成對應的鹽和氫氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學。請完成下列空白:
(1)在凈化水時,明礬的作用是。
(2)我們身邊的物質(zhì)主要是有機物,這是因為(填寫元素符號)能以很多連接方式組成形形色色的物質(zhì)。
(3)從微觀的角度分析可知:“八月桂花滿園香”能說明;“物質(zhì)一般有三態(tài)變化”能說明。
(4)醫(yī)療上常用小蘇打治療胃酸過多,其原理是(寫化學方程式)。
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【題目】可以通過①化學沉降 ②殺菌消毒 ③自然沉降 ④過濾等幾個步驟對長江水進行凈化.其合理的操作順序( )
A.①③②④
B.①③④②
C.③④①②
D.③①④②
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【題目】有甲、乙、丙三種金屬分別與空氣和稀硫酸反應,現(xiàn)象如下表所示:
甲 | 乙 | 丙 | |
空氣 | 劇烈燃燒 | 變黑 | 變黑 |
稀硫酸 | 有氣體 | 無氣體 | 有氣體 |
根據(jù)以上信息,這三種金屬活動性由強到弱的順序是( )
A.甲、乙、丙
B.甲、丙、乙
C.乙、丙、甲
D.丙、乙、甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是( )
A.化學與現(xiàn)象 | B.化學與實驗 |
鎂在空氣中燃燒——耀眼白光 | 實驗室制CO2-用大理石和稀鹽酸 |
C.化學與生活 | D.化學與健康 |
鑒別羊毛線和棉線——點燃嗅聞氣味 | 加碘鹽——能防治“甲狀腺腫大” |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】利用化學知識,可以趨利避害。下列說法中錯誤的是( )
A.合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護水資源
B.使用燃煤脫硫技術,減少酸雨的產(chǎn)生
C.煤氣泄露時向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒
D.液化石油氣罐放置時要離火源一定距離,防止發(fā)生爆炸
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【題目】2015年10月,中國女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻,與另外兩位科學家共享2015年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素的化學式為C15H22O5。下列說法中不正確的是( )
A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B.一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成
C.青蒿素分子中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為15:22:5
D.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
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【題目】現(xiàn)有下列三種物質(zhì):
A、氧氣 B、氮氣 C、氖氣 D、活性炭
請用合適的物質(zhì)的字母代號填空:
(1)可用于凈水的是;
(2)充入食品包裝中可以防腐的是
(3)可供給呼吸的是;
(4)可用在城市霓虹燈中的是 .
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【題目】某學;瘜W興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末。為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析。
(1)【作出猜想】猜想A可能是CaCO3:原因是石灰水與空氣中的CO2反應。
猜想B可能是(填化學式):原因是溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出。
猜想C還可能是。
(2)【實驗探究】甲同學取白色粉末于試管中,加少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體,于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論。乙同學認為甲同學的結(jié)論不嚴密,理由是。
為了得出較嚴密的結(jié)論,他們進行了下表所示實驗,請完成實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟1:取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液 | 溶液呈色 | 白色粉末中含有Ca(OH)2 |
步驟2:往上述試管殘留的白色固體中加入(填名稱) | 有氣泡產(chǎn)生 | 白色粉末中含有(填化學式) |
由上述實驗可知,白色粉末成分的猜想(選填字母“A”“B”“C”)是正確的。
(3)【拓展反思】通過上述實驗的探究,同學們向?qū)嶒瀱T提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議,合理的有。
a.密封保存 b.使用前臨時配制 c.禁止使用該試劑
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