【題目】生活中處處有化學(xué)。請完成下列空白：
（1）在凈化水時，明礬的作用是。
（2）我們身邊的物質(zhì)主要是有機物，這是因為（填寫元素符號）能以很多連接方式組成形形色色的物質(zhì)。
（3）從微觀的角度分析可知：“八月桂花滿園香”能說明；“物質(zhì)一般有三態(tài)變化”能說明。
（4）醫(yī)療上常用小蘇打治療胃酸過多，其原理是（寫化學(xué)方程式）。

【答案】
（1）吸附懸浮雜質(zhì)使之沉降（或吸附沉降）
（2）C
（3）微粒不斷運動,微粒之間有空隙
（4）HCl + NaHCO3= NaCl+ H2O + CO2↑
【解析】（1）明礬溶于水后能形成膠狀物吸附懸浮雜質(zhì)使之沉降；（2）有機物是含有碳元素的化合物；（3）“八月桂花滿園香”能說明分子在不斷的運動；“物質(zhì)一般有三態(tài)變化”是由于分子間有間隔；（4）小蘇打是碳酸氫鈉，胃酸的主要成分是鹽酸，碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為HCl + NaHCO3= NaCl+ H2O + CO2↑。
所以答案是：吸附懸浮雜質(zhì)使之沉降（或吸附沉降）、C、 為了不斷運動、微粒之間有空隙、HCl + NaHCO3= NaCl+ H2O + CO2↑。
【考點精析】本題主要考查了水的凈化的相關(guān)知識點，需要掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請按要求填空：
（1）鹽城是新四軍重建軍部舊址，在城區(qū)矗立著一座銅制新四軍戰(zhàn)士雕像，銅像因年代久遠其表面有斑駁的銅綠，銅綠[Cu2(OH)2CO3]主要是銅與空氣中的、、等物質(zhì)反應(yīng)所致。
（2）下列措施有利于保護海洋水體環(huán)境的是（填序號）。
A.工業(yè)廢水經(jīng)處理，達標(biāo)后再排放
B.靠海邊建化工廠，便于污水排放
C.漁民的生活垃圾集中處理，不能直接扔進海里
D.合理發(fā)展海洋經(jīng)濟，走綠色發(fā)展之路
（3）鹽城擁有全國最大的生態(tài)濕地資源，濕地中的植物通過作用，對緩解溫室效應(yīng)有極大的幫助；
（4）海水中含有氯化鈉，它是由和構(gòu)成的（填粒子符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實驗時，忘記滴加指示劑，因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想，進行了以下探究，請你和他們一起完成下列實驗報告。
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分？
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
（1）【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有。
猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl
猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
（2）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。經(jīng)過討論，同學(xué)們直接得出猜想是不正確的。為了驗證余下的哪一種猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實驗。
（3）【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液

猜想Ⅲ不正確

②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量碳酸鈣

有氣泡產(chǎn)生

猜想不正確猜想正確


（4）有氣泡生成的化學(xué)方程式為。
（5）【拓展】還可以單獨用下列哪種物質(zhì)來證明上述猜想是正確的。
A．CuO B．AgNO3C．Cu D．NaOH
反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（ ）

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜所用的試劑和方法

A

Fe

Cu

加入適量的稀鹽酸，過濾

B

H2

HCl

依次通過過量NaOH溶液、濃硫酸

C

CaCl2溶液

Ca(OH)2

加入過量氯化銅溶液，過濾

D

NaHCO3

Na2CO3

加熱至固體質(zhì)量不再減少


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空
①2個氬原子； ②人體內(nèi)含量最高的金屬元素；
③醋酸溶液中的陽離子是； ④極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是。
（2）化學(xué)——我們的生活 ，利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題：
①梅花撲鼻香自來，從分子性質(zhì)的角度解釋，這是因為_。
②將乒乓球碎片和濾紙片置于薄銅片上，用酒精燈火焰加熱銅片。能驗證燃燒的條件之一是：。
③洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有作用。
④打開汽水瓶塞，有氣泡冒出，說明氣體溶解度與有關(guān)。
⑤英語中有句諺語“每天一個蘋果，醫(yī)生遠離我”，說明蘋果是一種對人體健康非常有益的水果，蘋果為人體提供的對應(yīng)營養(yǎng)素是。
⑥裝汽水的塑料瓶屬于（填“金屬材料”或“合成材料”或“復(fù)合材料”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有兩瓶常溫下的飽和溶液，已知它們是氫氧化鈉溶液和石灰水，為了區(qū)分并驗證它們的性質(zhì)，張林和李莉同學(xué)進行了如下探究實驗。
（1）（一）張林同學(xué)用物理方法鑒別它們。他從兩瓶溶液中各取出來少許分別裝入試管并在酒精燈火焰上加熱。他根據(jù)現(xiàn)象，判斷甲瓶為石灰水。
（二）李莉同學(xué)用化學(xué)方法鑒別它們。她從兩瓶溶液取出來少許裝入試管并向里面吹氣，也判斷出甲瓶為石灰水，她看到現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
（三）乙瓶溶液敞放在空氣中可能變質(zhì)。為了探究乙瓶是否變質(zhì)？以及變質(zhì)后溶液中溶質(zhì)的成分？兩位同學(xué)做了如下猜測和實驗。
（2）【提出猜想】：①只有NaOH ②只有Na2CO3 ③Na2CO3和NaOH ④……
【查閱資料】：已知NaCl、CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液能使酚酞變紅。
【實驗與結(jié)論】：
取少許溶液并加入氫氧化鈣溶液，看不到任何現(xiàn)象就可證明猜想①成立。
若氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，要探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，他們做了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或方程式

步驟1：取少量已變質(zhì)的NaOH溶液于試管中，加入過量的溶液

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)方程式：。

步驟2：取步驟1所得的澄清溶液少許，并向清液滴入幾滴酚酞。

溶液呈色

猜想③成立


（3）【反思與交流】：步驟1中所加溶液需過量的主要原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品安全與人體健康密切相關(guān)。下列做法不會危害人體健康的是（ ）
A.將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉用于腌制火腿
B.在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽
C.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品
D.霉變的大米經(jīng)過反復(fù)蒸煮后食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】摘錄某同學(xué)實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是（ ）
A.在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產(chǎn)生白煙
B.細鐵絲在氧氣中點燃時，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C.點燃一氧化碳時，火焰呈藍色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁
D.硫在氧氣中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。已知鋁能夠與氫氧化鈉和水反應(yīng)生成NaAlO2和一種可燃性氣體�，F(xiàn)在只用稀硫酸和氫氧化鈉溶液來確定該合金的組成。實驗記錄如下：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①取一定量的合金粉末，加入過量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上剩余物備用

粉末部分溶解，并有無色體放出

②取步驟①所得固體物質(zhì)，加入過量的稀硫酸，充分反應(yīng)

固體物質(zhì)部分溶解，并有無色氣體放出，溶液呈淺綠色

請回答：
（1）該合金的組成是。
（2）①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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同步練習(xí)冊答案